从“同屏”到“同心”
——东部战区空军某部官兵探讨如何通过网络“五同”密切官兵关系
写在前面
随着网络时代到来，信息网络深刻影响着“网生代”官兵的思想观念、价值取向和行为方式。针对一些年轻官兵“‘键对键’畅所欲言、‘面对面’闭口不言”的现象，东部战区空军某部要求官兵在落实“五同”的基础上，开展“同好友、同关注、同分享、同语言、同游戏”的网络“五同”，在共同开展网上学习读报、评论互动、游戏娱乐等活动中，做到“键对键”与“面对面”同步、“网上在线”与“沉到一线”互补，进一步凝聚兵心士气。
“五同”是我军密切官兵关系的传家宝，作为“五同”的补充和拓展，网络“五同”如何实现在网络世界的同频共振中强化认同、增进感情？让我们来听听该部官兵怎么说。
①在网言网语中找准年轻官兵思想“接口”
指导员方艺喆：当前，“网生代”官兵已成为基层部队的主体，他们获取信息靠网、情感表达借网、休闲娱乐用网，思想行为发生很多新变化，业余时间除了球场上的你追我赶、棋牌桌上的斗智斗勇、俱乐部里的学习娱乐，还多了手机游戏里的“巅峰对决”、朋友圈中的点赞评论。
面对这些新情况，如果基层带兵人不懂网言网语，不善于与战士“键对键”交流，就很难融入他们的生活、走进他们的内心，继而赢得他们的认同，密切官兵关系的工作就做不细、做不透。过去可以通过“吃饭看饭量、睡觉看睡相、工作看劲头”来知兵情、懂兵心，在网络时代这些已经不够了。
为了更好地掌握官兵思想动态，我们梳理形成了“网名更替看情绪、情感符号看状态、聊天口吻看心情、求助留言看困惑、热门帖子看倾向”的工作思路，力求在网络“五同”中读懂年轻官兵需求，第一时间回应他们的关切。
中队长沈立诚：干部骨干应尊重战士的主体地位和首创精神，善于从网上听兵声、察兵情、问兵意，既要了解战士所思所盼，吸纳战士的好想法好建议，又要做好解疑释惑、解难帮困工作。
工作之余，我经常抽出时间“逛”微信朋友圈。有一次，一名业务精湛、性格外向的值机员在训练中突然“冒泡”，受到批评后仍未改观，找他聊天也问不出缘由。后来，我了解到他关注了多个短视频法律科普类博主，经常刷保险理赔相关视频。原来，他的父亲因意外事故致残后，找保险公司索赔无果。他不想给组织添麻烦，想先在网上寻求帮助。我再次找他谈心，掌握具体情况后向上级汇报，在单位支持下圆满解决了他的难题。
指导员邱俊淇：政治工作过不了网络关就过不了时代关，通过网络把脉官兵活思想，可以更有针对性地获得开展思想政治教育的主动权。
网络“五同”开展以来，我们引导官兵共同关注一些主流媒体账号，通过大数据推送促使官兵在潜移默化中校正价值观念、涵养精神品格。我也经常将一些语言幽默、启发思考的优质文章和短视频通过微信朋友圈等方式分享推荐给大家，然后结合日常教育、谈心交流等时机围绕热点话题互动交流。同时，我们用好“兵讲兵”“兵演兵”等“微教育”平台，将官兵喜闻乐见的网络流行用语融入经常性思想教育之中，以官兵乐于接受的语言形式讲透大道理、讲清小道理，推动思想共振、角色共鸣、情感共融。
平日里，我经常关注大家在网络上分享的内容，梳理后“有的放矢”组织教育课。比如，今年初电影《哪吒2》火爆，我围绕“哪吒”“命运”等主题，因势利导上了一堂《观哪吒蜕变，谈人生成长》的教育课，新鲜的话题、生动的讲述，引发了官兵热烈讨论。
上等兵吴善顶：课余时间我喜欢健身，但相关专业知识了解不多。有一天，我在健身房训练，有着多年健身经验的副站长对我说，光练腰腹核心还不够，背部肌群的训练也很重要。后来，他给我推荐了不少优质的短视频健身博主和微信公众号，分享关于健身的专业文章。看到单位里还有不少像我一样的健身爱好者，副站长提议成立了健身兴趣小组，带领大家一起学习科学的健身方法，在互相交流中提高健身效果，大家的健身热情愈发高涨。
②“五同”创新拓展，“变量”变成“增量”
一级军士长陈阿林：不可否认，网络“五同”是顺应网络时代发展要求的有益尝试。然而，网络世界纷繁复杂，各种信息良莠不齐，干部骨干如何加强甄别，教育引导年轻战士增强明辨是非能力，在“键对键”中建立真诚、可信赖的良性沟通，无疑是一个新的挑战。
而且，网络是一个多面体，在不同层次、不同阶段的人面前，展现的内容不尽相同。因此，创新做法的同时要充分调研论证，寻求“最优解”。比如，像我们一些兵龄较长的同志，对网络游戏一窍不通，让我们与年轻官兵一起打游戏，就有些为难。在“同关注”和“同分享”中，由于我们对一些网络热搜、文体娱乐方面的消息关注度较低，容易与年轻战士之间出现交流的代沟，所以希望连队在组织一些活动时，要充分考虑个体和群体的差异，确保活动不走样、有成效。
中士蔡炜：单位主官和我们的亲属互加微信好友，在网上搭起一座“连心桥”。
有一次，我父亲突发急病，跑了几家医院也没有查出病因，我非常着急。指导员一直和我母亲保持联系，及时了解父亲的病情，帮我度过那段难熬的时光。
还有一次休假期间，我受邀参加同学婚礼，正准备驾车前往时被母亲拦住。她觉得我去参加婚礼肯定会喝酒，但酒后不能开车，让我打车前往。后来我得知，是指导员看到我在微信朋友圈里发了准备参加同学婚礼的动态，第一时间告知我母亲有关官兵休假期间教育管理事项，特意交代“千万别酒后驾车”。
中队长周臻辉：开展网络“五同”活动，是希望把互联网这个最大变量变成教育管理的最大增量，积极适应年轻官兵的认知习惯、接受方式，用网络思维传播主流价值，用网络形态创新教育模式，但在落实中要防止两个极端：一个是设指标摊派、作硬性要求、搞量化评比，通过层层加码、处处留痕给官兵徒增“包袱”；另一个是盲目追求浮于表面的“同屏”，满足于形式上的“五同”。因此，要想通过“同屏”赢得“同心”，除了干部骨干要增强自身网络素养、培塑网络思维能力，单位还要加强科学统筹谋划，把开展活动与抓好战备训练、教育引领、安全管理相融合，与组织党群互助、文体竞技相结合，与落实挂钩帮带、帮困解难、减压释负相统合，通过密切内部关系推动单位建设发展，助力备战打赢。
③态度比方法重要，感情比技巧重要
政治工作部干事胡子天：“五同”要求干部骨干做到官兵一致，同时身体力行发挥模范带头作用。如今，网络“五同”应运而生，要想在信息化时代传承好、使用好“五同”这个传家宝，就要深刻把握“五同”的根本要求，探索完善网络“五同”的内容方法，坚持官兵在哪、思想政治工作就跟到哪，积极抢占网络思想阵地，用官兵喜爱的语言宣扬主旋律、传播正能量，引导他们合理用网、健康用网，在网上网下互动中共同成长、增进感情，从而增强部队的凝聚力和战斗力。
一级上士李羿达：网络为官兵表达心声诉求提供了一个新空间，形式上虽然是虚拟的，内容和功效却是实实在在的，带兵人因此能听到现实中听不到的士兵心声。然而，带兵人要想通过网络“五同”打开战士心门，不仅要带着感情、带着责任在线上发现问题、回应官兵关切，还要注重在线下疏导、帮困、解难，才能实现从“屏对屏”到“心贴心”的转变。
连队里有一名战士，曾在微信朋友圈发了两句歌词：“你是我患得患失的梦，我是你可有可无的人。”指导员看到后心里就猜出了七八分，通过谈心了解到这名战士与女朋友在闹矛盾，积极为他出谋划策，帮助战士和女朋友重归于好。
指导员禹迎庆：移动互联时代，官兵的业余时间和兴趣爱好逐渐转向网络，由此衍生了许多新情况、新问题。干部骨干要积极适应官兵行为方式的新变化，及时了解掌握官兵思想动态，针对性地做好引导疏导工作。
虽然网络“五同”和传统“五同”在工作方法和侧重上有所不同，但归根结底还是那句话：“带兵千万条，知兵第一条”。不论通过什么途径去熟悉了解战士，都要做到“身入”士兵中间、“心到”士兵心间，通过细心知兵把准思想脉搏，通过真心爱兵让他们感受到组织的温暖，通过潜心育兵为他们成长进步铺路搭桥，在契合传统优势、顺应时代步伐中不断提升带兵育人效益。
（叶明鑫、陈昕、黄友南整理）
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