空些座位也无妨

■陆军某基地干部　刘　煜

今年下半年，我被选调至陆军某基地。前段时间，单位迎来一批新兵，因为基层人手紧张，我临时受命负责新训期间教育授课等相关工作。

组织此类授课，我们大多会邀请各单位的优秀政治教员。为了体现整齐划一和对教员的尊重，我要求战士从前至后、从中间到两侧依次坐好，这样礼堂看起来“很满”。

然而，接连两次授课，礼堂前排仍有几个座位空着。我在第三次上课前对值班员进行了严肃批评，并要求此次授课必须组织人员补齐空位。很快，授课开始，看着座无虚席的课堂，我心中暗喜：这才是上课该有的样子。

接下来的授课，我都是如此要求，直到听到几名新兵的抱怨。

那次授课时间较长，所以中间留出了休息时间。刚一宣布休息，我就看见几名新兵冲出礼堂，在楼道中活动身体：“这么多座位，非要我们坐边上”“是啊，抻着脖子听课，我都快要‘落枕’了”……

回想这几名新兵的座位，正是经常空着的那几个，我意识到事有蹊跷，与其中一人换了位置，想看看这个座位到底有何“玄机”。

刚一坐下，我就发现了问题：因为面前有根立柱，正好遮挡了视线，要想看到电子屏上的课件，只能伸长脖子、歪着身子。刚坐了十几分钟，我就感到腰酸背痛、脖颈发僵，终于明白刚才那名新兵为什么说自己“快要‘落枕’了”。

授课结束后，我将那几个空位都坐了一遍，发现这些位置或多或少都存在类似的问题，顿时感到很羞愧。

在随后的授课中，我要求大家尽可能坐在方便听讲的位置，明确视野受限的靠边座位可以空着。

在这样看似“坐不满”的课堂，大家的专注度却明显提升，主动举手提问的人也多了起来。

这件事给我上了一课：教育授课的目的是让官兵学有所得，盲目营造“座无虚席”的感觉、过分追求整齐划一，就可能沦为形式主义。只要战士能够心无旁骛好好听讲，空些座位也无妨。