海军某部运用训练方舱模拟扫雷排爆实战环境——

方寸屏幕设“雷场” 咫尺之地砺胆魄

■钟 欢 常一凡 解放军报记者 陈典宏

方舱练兵。王朝政摄

碎石飞溅、尘土飞扬，探雷器发出的“嘀嘀”声，在空旷的训练场上清晰可闻——这是记者脑海里扫雷破障训练的场景。

然而，当记者跨入海军某部一座模拟训练方舱时，展现在眼前的景象却截然不同——参训官兵置身舱内，通过方寸屏幕“驰骋”智能训练场。这里没有硝烟弥漫，没有爆破轰鸣，取而代之的是此起彼伏的键盘敲击声和屏幕上不断变化的战场态势。

虚拟场景中，铁丝网下，一枚伪装巧妙的爆炸物若隐若现。探雷器的模拟蜂鸣声骤然响起，列兵蔡岳廷深吸一口气，标记、判断、处置……片刻之后，屏幕上跳出“成功排除”的字样。一旁的监测屏上，一组数据记录着蔡岳廷的成长轨迹——最初面对模拟雷场时，他的心率常常飙升至每分钟130次以上，呼吸急促；短短一个月后，即使面对蜂鸣警报，他的心率也能稳定在每分钟80次左右。

“数据会‘说话’——心跳稳了，手上的动作自然就稳了。在实爆现场，这就是安全完成任务的底气。”说起蔡岳廷的快速进步，一级上士覃建群很是欣慰。说话间，他摊开自己的手掌，给记者展示一道横贯掌心的疤痕：“这是早年排爆时留下的‘纪念’。那时候，一年也赶不上几次实爆。经验不足，面对复杂诡雷，心里更是打鼓……”

“一年赶不上几次实爆”，是扫雷破障这个高危险难科目训练曾长期面临的困境：安全风险高、特情复现难、训练频次低，导致新兵上手慢、经验传承难。覃建群告诉记者，如今，随着模拟训练方舱投入使用，逼真战场一“屏”构建，扫雷破障科目人均训练频次大幅提升。官兵在身临其境中反复锤炼心理素质和特情处置能力，能力生成周期较以往明显缩短。

该部近期训练数据显示：经过系统轮训后，官兵完成标准扫雷破障科目平均用时缩短，任务首次处置成功率显著提高，心理稳定性评分也水涨船高。

“数据背后，是‘足不出户，身临战场’的练兵新常态，更是战斗力生成模式加速转型升级的生动实践。”该部训练部门负责人兰凯说，比“快”和“稳”更重要的是，训练系统内置的标准化考评模块，让参训官兵的每一个动作、每一次操作都可量化记录、回溯分析、精准复盘，为后续开展实战实训提供科学详尽的数据支撑。

中士字尧亮对此体会深刻。一次模拟红蓝对抗中，“敌”方在雷场布设了多枚具有延时和反拆装置的诡雷。他带领破障小组第一次尝试排雷时，在转移途中不慎触发警报，全员“阵亡”。任务失败后，系统自动生成回放视频，并标注了每个决策节点的优劣点评。此后，他们一遍遍复盘检讨，在虚拟空间中尝试了7种不同的通路开辟方案，最终找到破解难题的最优解。

练在方寸之间，胜在未来战场。该部坚持把虚拟练兵场当作走向未来战场的“关键一步”，通过完整还原各类雷场环境、障碍样式和引爆机制，从难设置复杂地形、恶劣天候、夜间条件、电磁干扰等实战特情，让扫雷破障等高危险难科目训练更加精准科学、更加贴近战场，不断缩短人才培养周期，有效提升部队实战能力。

高危科目也敢“放手一搏”

■范恩达

将“真实”雷场搬进模拟训练方舱，为高危险难科目开辟训练新路径；依托智能训练系统查漏补缺，加速提升官兵专业能力。海军某部推动军事训练转型升级的生动实践启示我们：解决备战打仗中的难点堵点问题，科技是最有力的武器之一，利用科技手段推动训练模式迭代升级大有可为。

传统实装训练中，高危险难科目常因安全风险大、特情复现难、训练成本高，陷入“不敢放手练、难以常态练、无法逼真练”的困境。深化科技练兵，将虚拟仿真、大数据分析、人工智能等前沿技术深度融入训练体系，打造“沉浸式、智能化”的虚拟练兵场，场景构设更全、特情设置更真、复盘检讨更易、训练成本更低，无疑是加快实现军事训练转型升级的一条科学路径。各级应树牢“科技是核心战斗力”的理念，善用科技赋能加速战斗力生成，为制胜未来战场锻造更多能打仗、打胜仗的过硬精兵。

排爆老兵迎来“沉浸式教学”

■海军某部一级上士  陈志远

作为一名排爆老兵，我经历过不少真实排爆场景，对动作要领早已烂熟于心。但作为教练员组织排爆科目训练时，我常常产生一种“有劲使不出”的感觉——动作要领我讲得清清楚楚，流程也一遍遍反复演示，可战士们练起来，总感觉“差点意思”。

问题出在哪儿？就是缺了实战那种紧张感！训练场上的“雷”是“死”的，位置固定、套路熟悉，扫雷器一响，大家心里差不多就有数了。如此训练，质效自然打了折扣。

模拟训练方舱的启用，改变了这一切。我把多年积累的排爆心得、处置经验，甚至是那些只可意会、难以言传的“手感”“眼力”和“直觉”，统统录入训练系统的辅助教学模块。依托系统强大的情境生成能力，我将这些宝贵的经验转化、融合，设计出一套高度贴近实战的闯关式训练课程。从最基础的单一雷型识别开始，难度层层递增，直到复杂的复合障碍处置。每一次进舱训练，战士们面对的，都是一个未知的、充满挑战的“真实”雷场。

在前不久的一次训练教学中，列兵小陈在一道难关前卡壳了。“集中注意力，精准判断，稳定操作！”每一次失败后，我都适时提醒他注意观察、冷静思考。舱内气氛紧张，大家的目光都聚焦在模拟场景上。

经过多次尝试，小陈终于闯关成功。看着他顺利完成全部流程，作为一名带兵骨干，我内心的欣慰与自豪难以言表。

看到大家在“沉浸式试错”中不断提升专业能力，我深刻地意识到，模拟训练的意义，远不止提前熟悉未来战场环境。系统将过去难以言传的经验体会，转化成了可评估、可复制、可优化的科学训练路径。通过一次次的数据积累，战士们可从系统反馈中看到自己的成长轨迹，也能从对比中找准下一步需要突破的方向。

（常一凡整理）