以正确的政绩观抓学习教育

——树立和践行正确政绩观系列谈

■陈庆华

政绩观树得正，干事业才能过得硬。树立和践行正确政绩观学习教育必须以正确政绩观来抓，才能确保学习教育走深走实、不走过场。

在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是今年党的建设的重要任务。这次学习教育着力解决政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩的问题，时间紧、任务重、要求高。组织学习教育同样也需要以正确的政绩观作指导，力戒形式主义和繁琐哲学。比如，不能把过程当结果、把投入当产出，将上了多少次课、记了多少页笔记、开了多少次会、组织了多少次检查等与实际效果画等号；不能把形式当内容、把简单量化当科学化具体化，简单地以声势大不大、课件美观不美观、点赞转载多少次、配合活动多少场等作为评价标准。

坚持以严实作风抓教育。“征实则效存，徇名则功浅。”一项学习教育搞得好不好，不看说的，而看做的；不看表态，而看表率；不看声势，而看实效。各级党组织应牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，坚持学查改一体推进，坚持实事求是、求真务实，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排。扭住领导干部特别是主要领导这个重点，引导其加强淬炼锻造，从思想和灵魂上深入铲除政绩观偏差的土壤条件，树牢符合新发展理念的政绩观，自觉在高质量发展上用实劲、出实招、干实事，推动部队建设不断取得新成就、展现新气象。

坚持开门搞教育。政绩观存在哪些问题，基层官兵看得最清楚、感知最真切。对于学习教育来说，理论学习是否扎实、问题剖析是否全面、检视整改是否到位、推动发展是否有力，基层官兵最有发言权。如果关起门来搞学习教育，就如同自说自话、自弹自唱，结果只能是“知音少，弦断有谁听”。各级党组织应坚持真开门、开大门，让官兵参与进来，主动问计于官兵、问需于官兵、问效于官兵，查摆问题听取官兵意见，整改整治接受官兵监督，检验成效接受官兵评判，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，尊重官兵知情权，扩大官兵参与度，让官兵有更多获得感。

坚持聚焦中心抓教育。树立和践行正确政绩观是理论课题，更是实践课题。战场打不赢，一切等于零。各级党组织应把开展学习教育与抓好“十五五”开局起步、聚力推动备战攻坚、破解战斗力建设瓶颈短板、抓基层打基础等工作融合起来，强化忧患意识、危机意识、打仗意识，把“政绩标尺”卡在胜战打赢上、把事业追求铆在强军兴军上。应引导党员干部知重负重、苦干实干，把开展学习教育与工作实际结合起来，做到两手抓、两促进，全力以赴打好实现建军一百年奋斗目标攻坚战，以部队高质量发展的实绩检验学习教育成效。