空军通信士官学校有机融合专业课程与政治教育——
课程思政：不再简单做“加法”
■杨 晶 王顺顺
近日，在空军通信士官学校组织的精品课程评选活动中，《通信原理》专业课高票夺魁。对于这门课程，学员们纷纷给出好评。有学员这样评价：没想到思政元素能这般“丝滑”地融入专业教学。
这门课程为什么口碑如此之好？带着这个疑问，笔者走进课堂一探究竟。
课堂上，张教授给大家讲完通信频段分配原理后，并未按部就班接着讲解书本上的下个章节，而是向学员提问：“在部队参加训练的时候，你们有没有遇到过通信被干扰的情况，又是怎么处置的？”不少学员都有这样的经历，大家踊跃举手回答。
听完学员们的发言，张教授给大家讲了一个故事：去年的一场部队综合演练中，蓝方对红方实施全频段干扰。紧急关头，通信班长孙志刚没有照搬预案，而是灵活处置，最终成功传递关键指令。
“演练结束后，孙志刚悟出了一个道理——专业知识能够提供解决问题的办法，但危急时刻，冷静与坚持才是我们战胜困难的最大底气。”听完张教授的讲述，台下学员频频点头。
课后，张教授向笔者坦言，这门课的成功，得益于学校党委对有机融合专业课程与政治教育的持续探索。
“我们学校的学员均来自基层，平均服役时间3年以上，在部队参加了很多政治教育。现在部队政治教育形式多样，与之相比，学校传统的政治教育方式对学员吸引力不足。”该校领导介绍，过去很长一段时间，“缺兵味”“不接地气”是学员对学校政治教育常见的评价。
“思想政治教育是我军政治工作生命线在院校教学领域的覆盖延伸，抓好思政教育是把牢办学育人正确方向的政治任务。”该校党委一班人深入调研后一致认为，必须把“坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行”的要求落到实处，出实招、做实功，在专业课中有机融入思政元素，像盐一样慢慢融入到水中去滋润学员的心灵，提升立德树人质效。
起初，有人发愁如何把专业课程和政治教育融会贯通。对此，该校精心筹备了一场“推演会”。他们邀请一线指挥员、专业教员、政治教员和学员代表齐聚一堂，进行模拟授课，现场演示了如何将政治教育案例融入通信抗干扰课堂、怎样结合通信原理授课讲解信息战中的政治工作等内容。
“这次模拟授课让我们意识到，课程思政不是简单做‘加法’，而是要找准专业知识与政治教育的契合点，让授课内容既增长知识又触动灵魂。”该校一位教员说。
试讲、反馈、改进……该校组织师资力量，花费近一年时间反复优化完善，最终打磨出三门精品课程投入实际教学。
新课第一次开讲，教员在讲解某型通信装备在岛礁建设中的应用案例时，向大家提问：谁有类似任务经历？
“我在岛礁上执行过任务。当时，超强台风导致通信中断，我们连续奋战，最终成功恢复通信。任务完成后，尽管疲惫不堪，但大家都感到无比骄傲……”学员张韬的发言，瞬间活跃了课堂气氛，大家纷纷打开话匣子，分享自己的经历。当“使命担当”与“专业知识”在课堂有机结合，“如盐入水、有味无痕”的思想政治教育也悄然进行。
探寻课程思政“最优解”，下好铸魂育人“一盘棋”。该校领导介绍，三门新课程推开后，学员的专业课成绩和政治理论课成绩都有所提升，教学满意度也达到新高。下一步，他们将打造更多将专业知识与政治教育有机融合的课程，不断丰富铸魂育人优质教育资源供给。
“授课方式的变革，为学员们插上了政治、技术双过硬的翅膀，帮助他们在奋斗强军的征程中高飞远航。”张教授说，毕业学员赵君阳的亲身经历，就是一个生动的例子。
去年毕业后，赵君阳作为班长带领战士们参加对抗训练。激战正酣时，他们突然遭到“敌”全频段压制干扰，常规手段全部失效，班里战士一时慌了神。
危急时刻，赵君阳回想起在课堂上曾经讨论过类似案例，便一边调整频段，一边想方设法鼓舞士气：“天底下没有克服不了的困难，现在是锤炼我们专业能力的机会，更是检验我们精神意志的时刻！”
在赵君阳的鼓舞下，全班战士振奋精神，成功将关键指令传至各战位。走下训练场，赵君阳感慨地说：“胸中充盈敢打必胜的血性胆气，才能战胜一切敌人、赢得最终胜利。”
