食堂洗碗机发生故障后

■北部战区陆军某旅一名党委常委

曾宇明绘

那天中午到食堂就餐，我们得知，机关食堂的洗碗机发生了故障。

起初，我没在意。吃完饭，我像往常一样端起餐盘起身，像前面几位机关干部那般，把餐盘堆在一起就准备转身离开。

可就在转身的那一瞬间，我瞅着堆积如小山的餐盘，猛地顿住了脚步：如果我们就这样把餐盘留下来，最后谁来洗？无非是安排炊事班或者基层连队战士专门出个公差来处理。

洗碗机坏了，每名前来就餐的机关干部自己动手洗餐盘，顶多也就是一两分钟的事，可如果让基层特意为此出公差，耽误的却可能是战士们宝贵的休息时间。

平日里，我常在不同场合提醒大家，学习党的创新理论不能死记硬背、生搬硬套，而是要联系实际学、结合工作学、深入思考学。可现实中，我们往往把“实际”和“工作”狭隘地理解为业务上的事，却忽略了类似“刷餐盘”这样的生活细节。当洗碗机坏了这个实际情况摆在面前时，自己潜意识里，一开始出现的却是“我是领导干部，不必做洗刷餐具这样的事”的身份优越。

作为领导干部，如果连我都做不到知行合一，主动转变作风，又怎么能指望下面的同志真正学深悟透？意识到这一点，我立刻转身走回去，端起自己的餐盘走向水池。

冰凉的水冲刷着双手，也仿佛荡涤思想上的尘埃。我深知，真正“把自己摆进来”，绝不是开会讨论时谈谈认识表表态，而是要在遇到具体问题时，能够自觉地运用学到的理论去不断指导实践、纠偏正向，多从情感深处体谅基层战友的冷暖，多用实际行动立起党员干部的好样子。

随后的两天里，洗碗机一直没修好。这个让人头疼的机械故障，若是放在过去，很可能会成为炊事班战士的负担和烦心事，如今却意外成了检验我们党委机关改进作风成效的“试金石”。

那一天，我带头洗完自己的餐盘后，身边的几名机关干部也自觉端起餐盘走向水池；再后来，每名机关干部就餐后都会主动清洗餐盘，大家默契地排起队，在水池前一边清洗餐盘一边交流业务工作……

后来，食堂洗碗机修好了，但我能觉出，基层官兵和炊事班战士看我们的眼神有些不一样了。这段经历也让我深刻体会到，整训整改的成效，绝不能用表态的调门来衡量，也不能用笔记的厚度来评判。食堂里一张张待清洗的餐盘，就是真实检验党员干部学习成效的考卷。领导干部带头把理论学习的成果，实实在在转化为贯穿于日常工作生活的好作风、好样子，转化为“不给战友增添不必要麻烦”的真心体谅，理论才能真正从书本走进实践，成为让基层官兵看得见摸得着的感召力量。

（孙震、陈玉博整理）