代职军官为何连获大奖
■李 超 袁 川 解放军报记者 刘嗣予
孙万晶（右二）与该所科研骨干们探讨方案。姚军强摄
“是所党委的大力支持，给了我机会与底气……”初夏时节，空军研究院某所礼堂内掌声雷动，来自中部战区空军某旅的代职军官孙万晶站在台上发表感言——此前不久，他获得了全军某理论研究三等奖。
这不是孙万晶首次获奖。就在去年，他还曾获该奖项的一等奖。代职期间能取得这样的荣誉，孙万晶也未曾想到。
临行前，有过相关经历的战友告诉他：“代职重在体验，不必有太大思想压力。”孙万晶虽然不认可这一说法，认为即便是代职，也要干出个样儿来，但想到要面对全新的环境与任务，仍会心里打鼓。
来到新单位报到不久，该所所长就安排孙万晶直接参加某项军事理论研究，让他措手不及。
原来，孙万晶报到前夕，该所党委专门开会研究，如何给代职军官搭好台子。“军事科研落点在部队，孙万晶常年在基层一线摸爬滚打，了解部队所需。要给他提供充足机会，道出所思所感，让他成为科研院所与部队的纽带桥梁。”该所政委介绍，那次会上，他们结合孙万晶的专业经历反复讨论，决定给他“压压担子”。
“代职前担心自己能否在新单位找到战位、有没有机会施展拳脚，来之后机会任务众多，却苦于自己不得要领。”孙万晶坦言，在部队时，他是站在装备“使用者”的角度看待问题，而来到该所后，他需要转换身份，成为一名“设计师”“创造者”，从源头参与设计、试验、改进、论证等各个环节。对孙万晶来说，这是一个不小的挑战：“在基层时，我有过一些‘金点子’，但这些创意想法，是‘站在巨人肩膀’上的锦上添花，而科研院所的技术工作，却是在技术‘无人区’里开疆拓土。”
刚到该所时，某研究室方主任告诉孙万晶，基层官兵是最严格的“出题人”，命题角度往往相对“苛刻”。对这句话孙万晶当时不太理解，现在却感触良多：“以前常跟战友抱怨，有的装备机动性这么好，但防护性却一般，设计师怎么就不能兼顾一下。真正了解之后才明白，科研是个系统工程，在为战优先前提下要综合考虑成本控制等因素。我们之前的想法，过于理想化、想当然了。”
一次，某装备的外场试验中，孙万晶急于体现“多快猛”效果，设置参数时盲目追求指标增量，忽略了系统全盘的制约平衡关系，致使装备频频报警，甚至启动自保机制，险些影响了研究进度。
几次相似的经历之后，孙万晶产生了前所未有的本领恐慌。“你的优势是了解基层实际情况，能够用一线指战员的视角，与室里同志形成互补。”室领导很快察觉到他的焦虑并进行开导，“其他方面，不会就学、不懂就问，我们都会帮你。代职不是镀金，而是经过烈火淬炼，将自己变为‘真金’。”
一席话令孙万晶重燃斗志，找到努力方向。与此同时，该所领导也意识到，培养代职军官，一味“搭台”远远不够，帮助其提升相关业务能力同样重要。
为此，室领导安排科研骨干与孙万晶结成对子，在老旧装备性能升级改造、样机制造调试等实际任务中，帮助他补齐能力短板，突破思维局限。孙万晶也不含糊，白天跟着骨干一起跑现场、做调研，晚上则复盘分析、梳理思路，将自己来自基层的优势和当下所需相融合。
渐渐地，孙万晶适应了科研任务的节奏，工作渐入佳境。他在基层积累的经验，也为该所带来不少紧扣实战所需的新视角、新观点。
某型车载装备立项较早，在征求部队意见时，该所发现前期预研设定的个别技术指标已无法满足一线部队当下需要，不得不重新展开调研。
得知这一情况，孙万晶先后提出50余条建议。初步论证建议可行性后，室里决定提供资源和技术支持，由孙万晶主导试验。随后，孙万晶结合一线部队实际情况，拟定多个近似实战的苛刻条件，全力以赴打磨装备各项技战术指标。该型装备交付部队试用测试后，官兵普遍反馈操作便捷，用起来得心应手。
这段经历，让孙万晶进一步认识到自己的优势所在，更加干劲十足。
在原单位时，孙万晶曾对某军事前沿领域有过一些思考，但受困于缺乏理论技术支撑，这些训练间隙的“灵光一现”虽然饱含战味，却难成体系，也无法复制推广。代职期间，上级就此课题征集科研人员意见。孙万晶了解到，在这方面，所里此前的研究多是理论推导，缺少对于基层编制体制、训练水平等现实因素的考量。
“大家一旦联起手来、优势互补，问题就会迎刃而解。”回顾这段联合攻关的经历，孙万晶很是感慨。
就在该课题取得重要进展时，恰逢全军组织某理论研究比赛。在该所领导的支持鼓励下，孙万晶与团队骨干们抱着试试看的心态报名参评，没承想取得佳绩。
这份成绩给了孙万晶莫大鼓舞。自此之后，他在军事科研的征程上越干越有劲。代职2年以来，他与该所战友在全军各类竞赛中闯关夺隘，荣获全军某理论研究一等奖1次、三等奖1次，全军创新类成果战区级一等奖1次，多次在内部期刊上发表联合研究成果。
今年下半年，孙万晶即将结束代职工作，回到部队。“无论基层官兵还是科研人员，我们都是强军路上的奋斗者，分工不同，但目标一致。”孙万晶说，他将把科学体系的研究方法、管理模式带回一线，并及时向研究院的战友反馈基层技术实践难点，继续为联合科研发挥桥梁作用。
