洞悉智能时代军事教育之变
■杨丽华 石光磊 张奇祖
人工智能技术深度重塑现代战争形态，无人作战、智能对抗、数据博弈成为战场新特征，也推动全球军事教育迎来一场全方位、深层次的变革。智能时代，依托数字技术、仿真技术、大数据等前沿科技，军事教育模式加速迭代，逐步形成契合智能化作战需求的全新育人体系，呈现出鲜明转型趋势。
从“课堂灌输”向“沉浸实训”转变。“黑板上讲战术、课本里学指挥”的灌输式教学，难以让学员真正体悟复杂战场环境的不确定性。斯洛文尼亚为解决战术飞行训练资源不足、依赖外部设施的难题，与专业机构合作打造了先进的飞行模拟器，涵盖轻型攻击机和直升机训练，不仅能够精准还原本国战机性能与地形特征，还能模拟复杂战场环境下的各类特情，让飞行员无需依赖外部训练设施，就能随时开展高保真战术训练，大幅提升了训练效率与战备水平，改变了传统灌输式的飞行教学模式。智能时代，沉浸式实训借助虚拟现实、增强现实等技术，打破课堂与战场的壁垒，让学员不受时空限制，在高度仿真的场景中锤炼实战能力，使得人才培养效率大幅提升。
从“技能训练”向“智能素养”转变。以往军事教育侧重单一技能培养，而智能化战争要求军事人才不仅要精通专业技能，更要具备运用智能技术、驾驭智能装备的综合素养。美国海军陆战队正全面推动人工智能普及应用，制定了完整的人工智能战略与实施计划，组建数字化转型团队部署到各作战单位，同时与地方高校等机构合作，开设相关奖学金与进修项目，联动各方专题研讨，共同提升官兵运用人工智能解决实战问题的能力。如今，军事教育已将智能素养培养贯穿人才培养全过程，重点锤炼学员的智能思维、数据解读、算法应用等关键能力，推动实现从“会用装备”向“善用智能”的转变。
从“经验驱动”向“数据驱动”转变。长期以来，军事教育管理多依赖经验判断，存在针对性不强、效率不高等问题。美国陆军保障大学在军事职业教育中，系统嵌入数据教育模块，将多个基础数据模块和中级数据模块分散融入整个课程体系，而非集中授课，同时开设数据分析与可视化专项课程，覆盖各级官兵，通过数据教育培养官兵数据思维，推动教育管理和决策从“经验驱动”向“数据驱动”转型，确保训练与教学更贴合实战需求。智能时代，数据成为军事教育管理的关键要素，通过对学员训练、学习、考核等全流程数据的采集、分析，能够使军事教育管理更加科学精准。
从“统一施教”向“个性精准”转变。“千人一面”的统一施教模式，难以兼顾学员的个体差异和发展需求。美国空军针对飞行员“认知—技能”双核能力培养需求，利用深度学习技术挖掘飞行员训练过程中的飞行参数、操作指令、眼动数据等海量信息，为每位飞行员构建精准的能力画像，分析其在态势感知、决策响应等方面的优势与短板，进而制定个性化训练方案，重点强化认知能力与协同能力，让不同基础、不同特长的飞行员都能实现精准提升，打破了统一化的训练模式。智能时代，借助大数据和人工智能技术，军事教育实现了“因材施教”的精准化升级，量身定制培养方案，充分挖掘个体潜能，从而实现全员能力差异化、高效率提升。
从“静态教材”向“动态智源”转变。传统军事教材更新周期长、内容滞后，难以跟上战争演进的步伐。美国空军试飞员学校摒弃固定教材的束缚，与地方高校、企业等建立深度合作，将自主系统、机器人感知、量子计算等前沿技术及时纳入教学内容，通过“课堂授课+企业实地考察”的模式，让学员同步掌握军工前沿动态；同时根据无人作战、智能对抗等新型作战样式的发展情况，实时更新课程模块，确保教学内容始终与技术发展、战场需求同频同步，让学员接触到最前沿的实战知识与技术。如今，军事教育已打破静态教材的局限，构建“动态智源”体系，能够实现教学内容的实时更新、按需推送。
从“周期培养”向“即时迭代”转变。智能化战争技术迭代速度快、战场环境变化快，传统“固定周期”的人才培养模式，已难以适应实战需求。美国海军陆战队为适配“2030年兵力设计”倡议，快速调整无人机操作员训练模式，将其纳入海军的训练体系，改变以往由空军培训的模式，按照海军作战标准重新设计训练内容，重点强化有人与无人系统协同、分布式作战等能力，训练周期根据战场需求动态优化，确保学员毕业后能快速适配作战需求。智能时代，军事教育正转向“即时迭代”的培养模式，只有紧跟技术发展和战场变化，动态调整培养内容、优化培养流程，才能实现人才供给与战场需求无缝衔接。
从“人工考评”向“智能研判”转变。人工考评受主观因素影响大、考评维度单一，智能研判则能够全面、客观评价学员的综合能力。英国皇家空军建立了飞行员能力框架，通过智能系统对学员的训练数据进行实时分析，动态生成考评报告，全面反映学员真实能力水平。智能时代，军事教育考评引入智能研判系统，实现考评的精准化、全面化、智能化，能够为人才选拔、岗位调配、能力补强提供科学依据。
从“封闭办学”向“开放融智”转变。军事教育的发展离不开开放合作。美国海军陆战队联动空军、地方高校和科技企业等，开展科研共建、教员联培，汇聚各方智慧优化训练方案，提升人才培养质量。此外，多国通过国际学员周等活动，推动各国军事院校学员混合编组训练、专题研讨，在交流互鉴中吸纳先进教育理念，拓宽办学视野。当今世界主要军事强国军事院校纷纷打破院校壁垒、军地壁垒，构建“开放融智”的办学格局，汇聚各方优质资源提升人才培养质量，全面提升军事人才培养的整体质量与综合水平。
