
火箭军某旅党委坚持正确政绩观提升研战谋战能力——
党委常委人人有作战课题
■凌远祥 解放军报特约记者 张新凯
前不久一个傍晚,火箭军某旅政治工作部孙主任从千里之外的演训场,风尘仆仆地返回机关。尽管已连续出差数日,孙主任却顾不上休息,径直走进办公室,根据连日来收集到的最新案例,修改完善由他牵头负责的“作战中开展立功创模”课题。从夕阳西下到月上梢头,孙主任回到宿舍时,已是深夜。
这个作战课题研究由来已久。2022年初,孙主任担任该旅副政委时首次受领这个课题,从作战中立功创模的内在要求、方式方法等方面展开探索研究。次年3月,他由旅副政委调整为旅政治工作部主任。
“虽然岗位变了,但课题还没完结,我申请继续负责这个课题。”党委会上,孙主任的申请得到批准。履新以来,他围绕“紧跟作战进度提高立功人员比例”“作战中发布记功、嘉奖令”等内容持续推进课题研究,一干就是3年多。
“不达目的不罢休,不见成果不收兵。”孙主任告诉记者,持续攻坚作战课题的不止他一人,在他们旅,每名党委常委都受领了作战课题。
2024年初,履新不久的该旅旅长奉命带队赴陌生地域执行实战化演训任务。任务中,他带领部队成功锁定“敌”目标,并完成发射。然而,受战场空间等因素影响,打击精度不及预期。尽管并未受到上级批评,但复盘会上,旅长主动反思检讨,并决定将“某型导弹战场空间作战运用”作为自己的研究课题。
此后,该旅官兵辗转大江南北,多次参加不同环境、不同地域条件下实战化发射演练,探索形成“大范围机动、多区域巡逻、分布式作战”等战法。其间,旅长围绕区域转换、装备状态、兵力轮换、强度频次等4个方面持续展开深入研究,利用在演练中采集到的数据对课题进行完善优化,形成多项研究成果。
不久后,该旅连续受领实战能力检验考核和实弹发射两个大项任务。上级明确要求,如果实战能力检验考核不过关,就取消该旅实弹发射任务的“资格”。誓师动员大会上,旅长带头表态:坚决完成任务!
底气从何而来?面对记者提问,旅长坚定地说:“课题攻关每步都很扎实,每个结论都有科学详尽的数据支撑。对我们来说,这次任务就是最好的练兵平台和最佳的检验时机。”考核当天,官兵针对复杂环境条件,大胆应用新战法新打法,合理制订兵力配置方案,最终以“全优”成绩通过实战能力检验考核。
首战告捷,面对优异战绩,该旅党委一班人十分冷静:现代化战争条件下,战场态势瞬息万变,必须为打赢“多备一手”。为此,他们对旅长负责的作战课题进一步细化,延伸立项“某型装备试验试射”“极限减员操作”等多个子课题,党委常委人人领题攻关。
实弹发射任务如期而至。大漠深处热浪袭人,官兵克服高温天气带来的不利影响,成功处置多重特情,快速占领发射阵地。发射窗口临近,导调组却突然通报:“发射架指挥长和主操作号手‘阵亡’,迅速调整力量实施反击。”
面对突如其来的特情,该旅现场指挥员下令立即开展换岗补位操作。演练现场没有出现大面积替换“备份”,而是由一名主操作号手同时完成4个号位操作,对“敌”实施有效反击。
在记者看来,接替操作不是新鲜事,但一名号手同时完成4个号位操作的情况却十分罕见。“导弹部队是‘千人一杆枪’,具备极端情况下减员操作的能力,是确保部队‘指哪打哪’的必要条件。”旅长坦言,“极限减员操作”正是他负责的课题之一。
人人都有作战课题,个个聚力任务攻坚。记者翻看该旅党委常委作战课题研究成果发现,近年来,班子成员虽然时有调整,但他们攻坚的方向从未改变:紧盯制约战斗力生成难点堵点,持续探索实用管用战法。
为缩短新号手培养周期,该旅参谋长打破“先理论后实操”传统训练模式,突出理论交叉融合,对接作战需求探索出“一令六步”训练法;去年下半年,从兄弟单位调任该旅的保障部长,带领课题小组研究提出“发射车风沙防护”等新型战场保障方案,解决了某型装备野外维护保养难题……
“树立和践行正确政绩观学习教育开展以来,大家更加深刻地认识到,对军队党员干部来说,能打仗、打胜仗是最大的实绩。”该旅领导告诉记者,近年来,他们按照“边改革、边创新、边形成战斗力”思路,先后探索形成全无线状态下战斗发射、后装编组兵力配置保障、兵力布势等战法,部队战斗力水平不断提高。因成绩突出,该旅某营被火箭军记集体二等功。


