秒表“掐”掉那道“坎”

■第73集团军某旅某连班长 李见奎

“23分53秒，及格！”听到连长报出的成绩，新兵温学博先是激动地扯下泳镜，随后又有些迟疑地看向岸边：“连长，我之前的成绩一直是25分左右，您的秒表是不是没卡准？”连长闻言笑着摇了摇头，冲着我的方向示意：“是你班长的秒表‘不太准’。”

新兵下连没多久，连队就开始组织游泳训练。800米蛙泳是大纲硬性考核内容，训练初期，我就很看好温学博，因为其他新兵还靠着浮漂在浅水区熟悉动作时，他已经能独自游完800米，虽然达不到及格标准，却早早脱离了“秤砣组”。

然而，一次提速游泳训练时，温学博因为太过着急提速，打乱了呼吸节奏，导致呛水。此后，他的成绩便总在35分钟左右，再没有明显提升。看着身边战友接连达标，他越练越消沉。

经过观察，我发现温学博并不是身体素质不行，而是每当需要加大动作、加快呼吸时，他就会下意识地放慢动作。我猜测，这可能是之前呛水留下的“后遗症”，但温学博自己并没有察觉到。担心直接提醒反而会加深他对呛水经历的印象，我便想通过别的办法，悄悄帮他迈过这道“坎”。

我注意到温学博没有戴手表的习惯，训练时大多由战友帮忙计时，于是一个计划悄然浮上心头。

借由“一对一”帮带的机会，我开始担任温学博游泳训练的专职教练员，他每次下水训练，我都全程陪同，单独为他计时。

“手掌并拢发力”“腿蹬直”……在训练过程中，我时不时出言指导，帮助温学博纠正动作。其实这些问题，在当下训练进度中，对温学博成绩的影响并不大，只是我帮他突破心理障碍的“幌子”。

温学博按照我的要求反复调整练习动作之后，我觉得时机已到，于是在他再次进行100米蛙泳训练时，悄悄提前结束计时。他的实际用时是4分钟多，我却拿着秒表给他展示上面的3分40秒：“看吧，你之前就是动作不到位，调整过来就好了。”温学博有些将信将疑，要求再测一测800米蛙泳。我重复之前的操作，提前掐表，告诉他：“进步明显，距离及格只差5分钟了！”

如此几次之后，温学博如我预想的那样，觉得自己之前一直原地踏步，是因为动作不够标准，信心与动力都有了明显提升，训练时那种束手束脚的感觉也越来越少。

一周后，温学博的800米蛙泳成绩基本稳定在30分钟左右，可我依旧提前掐表，只告诉他有进步。有一次，一旁的连长察觉出不对劲，凑过来看我计时，我悄悄交底：“对目前的温学博来说，信心比真实成绩更重要。”连长听完笑着走远，默许了我的做法。

一个月下来，温学博已经达到及格水平，但我仍然没有告诉他真实成绩，而是开始延迟停止计时，让他觉得自己距离及格线总是还差一些。一次训练时，他再次呛水，下意识减速漂浮想要放弃。见状，我扯着嗓子喊：“21分钟了，冲一把就能及格！”温学博一听，立马奋力向前游。上岸后他扒着池边，满眼期待。其实他早已及格，但我还是狠下心来，做出遗憾的样子：“哎，就差15秒。”

就这样，温学博始终不知道自己的真实成绩，只是继续向着我口中“还差一点”的及格线努力，直到这次连队统一考核。

听见连长的话，温学博不明所以，上岸后追着我问，我这才告诉他事情经过。得知我的苦心，温学博没有生气，他笑着捶了捶我的肩膀说：“班长，你应该再为我掐表一个月，我就拿‘优秀’了。”

（朱君整理）