少年逐梦书写“国防答卷”
——全国青少年国防素养大赛总决赛侧记
■解放军报记者 王晓康 张鑫
8月16日至17日，2025—2026学年全国青少年国防素养大赛总决赛在江苏省连云港市举行。
作为教育部公布《2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》中唯一的国防类赛事，国防素养大赛自今年2月启动以来，吸引44万名青少年踊跃报名。经过层层选拔，5300余名选手从全国14个赛区脱颖而出，齐聚黄海之滨，展开激烈角逐。
这场融合科技、历史与文化的竞赛，将“爱我国防”的种子深植青少年心田。正如开幕式上，相关负责人在致辞中说的那样：“少年强则国强——这个‘强’，不仅是身体素质的强、文化知识的强，更是家国情怀的强、国防素养的强。”
上图：选手参加“爱我国防”主题演讲赛。 下图：选手参加国防技能挑战赛。
上图：选手参加智能无人系统应用赛。中图：选手参加国防科技创意设计赛。 下图：大赛现场的国防装备科普展。 均为大赛组委会供图 制图：扈 硕
对话国防，梦想闪光
“如果没有国防，我们的生活会变成什么样？”
“爱我国防”主题演讲台上，江苏省灌南中等专业学校学生蒋欣芸以一句提问开篇，吸引台下评委的目光。这份思考来自她和母亲最近一起看的某部电影——主人公在异国他乡打拼多年，餐馆刚有起色，突如其来的战火让当地民众流离失所。一帧帧画面让她深受触动，也将课本中那句“国无防不立，民无防不安”刻进她的心底。
赛场比拼的背后，是青少年在此过程中的收获与成长。备赛的几个月里，蒋欣芸阅读了许多英烈故事。当讲到陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”，蒋欣芸的声音微微发颤：“我们能安稳坐在教室里上课，夜晚能踏实睡觉，是因为有人在我们看不见的地方，守护着万家灯火。”
从演讲台到设计台再到训练场，每一段经历都是一次与国防的对话，一次梦想的拔节生长。
在国防科技创意设计赛场，汤书敬、王梁宸、丁宸宇3名学生蹲在地上，反复比对校准3D打印零部件。他们带来的参赛作品，是自己设计制作的电磁弹射式自动步枪模型。
生长在“英雄城”江西南昌，三人从小就对国防科技抱有浓厚兴趣。“我们认为电磁弹射更隐蔽，更适配未来作战需求。”谈起设计思路，少年们眼中闪烁着光，“也许我们现在的设计很简单，甚至有些幼稚，但只要我们向着这个方向不懈努力，长大后一定能为国防事业贡献自己的力量。”
一旁的国防技能挑战赛场，选手们飞身跨过梅花桩、俯身钻过涵洞，额角汗水顺着脸颊滴落在跑道上。身形瘦小的广西女孩张玮玲，在模拟投弹项目中成绩亮眼。“我为这次比赛准备了好几个月，在体育老师的指导下锻炼身体。成年后，我一定报名参军！”张玮玲坚定地说。
在智能无人系统应用赛场，来自新疆乌鲁木齐的初中生吾米提江手指拨动操纵杆，无人机灵活穿过一道道障碍圈。他从小接触编程，初中开始钻研无人机技术，一路突围晋级总决赛。
吾米提江的父母都是戍边20余年的退役军人。“爸妈在边防守了这么多年，我长大后想当一名侦察兵。”吾米提江给自己定下一个目标：连续3年参加国防素养大赛，把技术磨练扎实。在他眼中，比赛不只是技能比拼的舞台，更是向军人梦想一步步靠近的阶梯。
四大赛道，同向奔跑
一场赛事，何以吸引44万名青少年踊跃报名？答案藏在“四大赛道”的创新设计里。
大赛组委会副主任徐川介绍，本届全国青少年国防素养大赛设置“爱我国防”主题演讲、国防科技创意设计、国防技能挑战和智能无人系统应用4个赛项，让不同年龄段的青少年都能找到适合自己的项目。
“演讲赛项考验的是青少年对国防理解的情感厚度与思想深度。”大赛仲裁组组长王小慧介绍，本届大赛以“爱我国防”为主题，推动青少年从“听国防”向“讲国防”转变，在实践中理解责任与担当。
比赛期间，一处细节让王小慧印象深刻：一名参赛选手在演讲中展示四代人珍藏的一枚纪念章，讲述家中长辈参加红军的故事，感染了现场评委与观众。
“太空中国梦”创意绘画、“‘蛟龙’号海天综合舰”模型、“小八仙”号水下无人系统、智能边防监测装置……在国防科技创意设计赛评审现场，一件件学生作品尽显“未来国防工程师”的创造力。
“我更看重国防主题下的科技创新，但必须扎根现实需求、符合科学规律。”裁判孙炎说，“今日孩童的奇思妙想，也许就是未来的国之重器。学生们在创作中主动了解国防、思考国防，将个人兴趣和国家需要结合。我想，这就是科创育人的意义。”
国防技能挑战赛是最具军旅特色的赛项，包含综合越障、轻武器模拟射击、兵棋推演三大模块，按学段分级设定难度，让青少年在接近实战环境中锤炼体魄、磨砺意志。
智能无人系统应用赛，是本届大赛具有时代特色的项目。“赛事模拟复杂战场环境下的侦察任务，要求选手操控无人机完成穿越障碍、定点悬停、目标识别、物资投送等课目。”工作人员陈赞介绍，组委会要求参赛选手的无人机不能停留在玩具层面，而应面向实际应用场景，从而引导青少年从小接触前沿科技，打开了解国防领域数智化发展趋势的窗口。
一人参赛，全家参与
赛场之外，“爱我国防”热情不减。
据了解，总决赛参赛选手5300余人，加上陪同家属，现场参与总人数近两万，“一人参赛、全家参与”的场景随处可见。一双双小手拉大手，牵起的不只是亲情，也是全民国防意识的同步提升。
在智能无人系统应用赛候场区，吾米提江的父母正陪着孩子核对参赛信息。母亲米日古丽说：“比赛结束后，我们全家计划去南京，参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆。”
“孩子的学校经常开展国防教育，但我们作为家长参与机会比较少。这次全家陪伴孩子一起训练、比赛，我感觉很有意义。”兵棋推演赛场外，石家庄市第二十三中学学生王兢阳的母亲孙娜说，王兢阳初次接触兵棋推演时也曾心生畏难情绪，父亲主动当起陪练队友，弟弟成为对战伙伴。一家人反复排兵布阵、复盘总结，不仅王兢阳的竞技状态一路向好，全家都成为兵棋推演爱好者。
场外，弟弟拉着刚走出赛场的王兢阳，蹲在休息区又摆开“战场”。孙娜笑着说：“几个月下来，孩子的逻辑思考能力提升明显，我们全家人对国防的理解也更加深刻。原本是陪孩子比赛，没想到自己也上了一堂国防教育课。”
更深远的变化，发生在校园里。河北综合赛区国防技能挑战赛赛项负责人杨佩玉介绍，大赛启动以来，越来越多学校主动与他们对接，申请训练指导与资源支持。就连偏远山区的学校，也希望以赛事为牵引补齐国防教育短板。
“一场比赛，点燃一所学校、一个地区的国防教育热情。”杨佩玉说，很多学校将备赛内容融入新生军训和体育课程，国防教育从阶段性主题活动变成教学日常。
赛场内外，一群特殊的见证者同样被这份热情感染。从晨曦里的筹备到夜色中的散场，民兵徐传旺和队友们坚守在大赛保障岗位上。他告诉记者，承担国防教育赛事保障工作，民兵们还是头一回。“这是一份责任，更是一份荣誉，能为国防出点力是一件很光荣的事情。”
大赛组委会介绍，下一步，他们将陆续推出优秀演讲作品有声书、科创主题展览等，让国防素养大赛热度不衰，在全社会营造关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的浓厚氛围。
亲历者说
当我登上开山岛
■参赛选手、江苏省连云港市苍梧小学学生 朱籽瑶
我的妈妈是一名红色讲解员，经常站在舞台上，讲着一座小岛的故事。小时候我不理解，为什么有人选择在那座岛上坚守32年，也不明白，为什么守着那座岛，就是守着国。
今年，为了筹备“爱我国防”主题演讲，我终于登上妈妈故事里的小岛——开山岛，跟着王仕花奶奶踏上208级台阶来到升旗广场。她展开鲜艳的五星红旗，将国旗缓缓升起。奶奶告诉我，王继才爷爷守岛的时候，每天坚持做的一件事就是升国旗。我问道：“这座岛这么偏，连个说话的人都没有，你们为什么要守？”
奶奶望向茫茫大海说，当年侵略者就从这片海域登陆，践踏我们的家乡，残害同胞。“开山岛虽小，却是祖国的国门。岛在，家在，国就在。”王奶奶说，“你看，这里的国旗是国，灯塔是国，远处的航标是国，脚下的土地也是国。国家就在我们身边，在我们心里！”
备赛的日子里，我和妈妈一起反复修改稿子，调整语气、节奏等细节，有时候练到嗓子沙哑。我希望通过此次演讲，把王继才爷爷和众多英烈的故事传下去，让更多和我一样的青少年感悟他们的精神。
今天，我站在总决赛的舞台上完成演讲，感觉自己又长大了一点。从前，我只是一个听红色故事的小朋友，如今我已成为一名传播红色精神的小讲解员。今后，我会和妈妈一起坚持宣讲，用最纯粹的声音传递爱国情怀、赓续红色血脉，让更多小伙伴知道：少年有志，国防有我，强国有我！
（解放军报记者王晓康整理）
见证女儿的成长
■参赛选手家长、退役军人 乐 毅
今年夏天，我陪伴9岁的女儿乐嘉柠参加全国青少年国防素养大赛总决赛，见证了孩子的成长。
参加“爱我国防”主题演讲，嘉柠提交演讲稿的题目是《我的军人爸爸》。在孩子小的时候，我经常向她讲述军营的故事。作为一名荣誉部队的基层教导员，我认为，国防观念的塑造更多需要孩子自己去看、去体验、去感悟。嘉柠曾指着楼顶“听党指挥、能打胜仗、作风优良”12个大字，对我说：“白天，那是军人叔叔们喊响的口号。晚上灯一亮，就是爸爸又要去加班的信号。”她还会捧着展柜里的抗疫纪念章，仰起小脸听我讲这枚奖章背后的故事。
此次参加国防素养大赛总决赛，备赛观赛的过程远比登台亮相的时刻更有意义。看着同龄少年熟练操控无人机完成任务，展台上摆放着一件件饱含巧思的国防科创作品，孩子的视野进一步拓宽，对国防的思考越来越深入。新时代保家卫国，还有科技创新的冲锋赛道。少年所学的知识本领，同样可以成为未来的强国力量。
对嘉柠而言，国防素养大赛不只是一场赛事，更是一堂鲜活的实践课。它跳出书本叙事，用生动鲜活的竞赛为青少年打开了解国防的窗口。
赛事有终点，成长没有句点。这段经历在孩子心底埋下爱国爱军的种子，她真切理解和平来之不易，读懂属于少年一代的使命。我想，家国情怀的传承，正是在这样一次次亲身体验与感悟中，代代接续、生生不息。
（解放军报记者张鑫整理）
