消除训练考核评估“盲区”

■巩怀兴

作者：曾宇明

火箭军某团在考核中，特意将同一岗位上的两人拆分开来，一人参赛、一人监考，通过让亲密搭档当严厉考官、设复杂难题，有效消除了训练考核评估的“盲区”，倒逼官兵更主动排查能力缺项，提升打赢能力。这种做法，赢得大家点赞。

盲区是指雷达、探照灯、后视镜等探测或观察不到的地方。如今，有很多车辆安装了盲区监测系统，帮助驾驶员准确掌握车辆盲区情况，以防有人或异物进入盲区却不自知而引发事故。训练考核评估是军事训练的“指挥棒”，是检验战斗力成色的“试金石”。考什么、怎么考，直接牵引着部队练什么、怎么练。倘若训练考核评估有“盲区”，训练成效就得不到有效检验，就会让战斗力建设存在薄弱环节。如此，不但达不到以评促战、以评促建、以评促备的目的，反而会干扰训练、迟滞战斗力生成。

检验一支部队战斗力水平，战时靠打仗，平时靠考评。近年来，随着实战化训练的深入开展，各级依据实战要求细化考核评估指标，从难从严设置评估条件，推动考核评估向实战化体系化转型。然而，仍有个别单位在考核评估中存在“盲区”：有的考评组织不规范，有的考评手段不精准，还有的考评结果运用不充分，等等。各级指挥员只有牢固树立战斗力这个唯一的根本的标准，坚持以考促训、为战而考，把“盲区”清除干净，才能真正把问题短板找出来，把训练作风搞严实，把打仗本领练过硬。

仗怎么打，兵就怎么练，考评就怎么考。考评不是为了皆大欢喜，而是要摸清战斗力真实底数、找准能力短板。各级指挥员应跳出“保成绩、保安全”的狭隘思维，坚决摒弃重显绩轻潜绩、重完成轻实效的功利倾向。按照战斗力构成要素完善考核标准体系，把考评环境设真、对手设像、情况设实，既考环数、米数等基本技能指标，又考战术、战法运用等综合能力，更考体系作战背景下部队整体能力。

训练考核评估难在精准，贵在精准。考评手段不够科学、考核评估模棱两可，就会削弱考评结果的客观性和公正性。“君子生非异也，善假于物也。”各级指挥员在组织训练考核评估时，应充分借鉴运用信息化智能化手段，综合运用人工评估与系统评估的方法，全程采取静态评估和动态评估相结合的方式，实施综合定量分析、精确量化评定，实现由“粗放考”向“精准评”的转变，使考核“指挥棒”从“考出好成绩”向“考出战斗力”转变，不断推进战训深度耦合。