“吴妈”的礼物
——分享空军工程大学副教授吴菊英与学员间的真情故事
■陈 卓 冯泽文
上图：吴菊英在给学员上高数课。陈 卓摄
清晨，提着老旧公文包，步履匆匆登上通勤班车，空军工程大学副教授吴菊英习惯性地向窗外望去。
窗外的一切都是如此熟悉，她其实并不是在看远处的风景，此时她满脑子想的都是挚爱的高数课和喜爱的学员。
个子不高，花白的头发和圆形的镜框显得和蔼可亲。她称呼学员时总是像妈妈一样，眼睛先眯成一道月牙，然后亲切地叫出学员名字的后两个字。
不知道哪一届学员起的头，“吴妈”这个名字被传开来，成为空军工程大学教员群体中一张温柔的名片。
这是一份浸满爱心的“私人定制”
谁都无法否认，“吴妈”是学校基础课教学一线的中流砥柱。最擅长解决后进生学习困难的“吴妈”，有她令人仰望的教学天赋。
开学初，石成昊成了“吴妈”重点关注的学员。
对于高等数学，石成昊似乎天生少一些灵性。做题对他来说，就像拿着一大串钥匙挨个试。
期末考试前的最后一堂高数课，恰好轮到石成昊作课前发言。这是“吴妈”定下的“铁律”——每堂课前学员轮流发言，针对个人座右铭开展5分钟小演讲——不谈高数，只谈做人。
在旁人看来，教高数的“吴妈”干这件事“很无用”。但“吴妈”特别重视这一环节。她常说：学习是一件“锦上添花”的事，“花”是文化知识，“锦”是为人品德。
那天，石成昊一上讲台就显得神色恍惚。“吴妈”一看便明白了他的心思——为期末考试而头疼！
她像母亲一样用慈爱的目光看着石成昊发完言，像往常一样双手撑着讲台桌，笑眯眯地看着大家，眼神中透着一丝神秘，然后笑着说：“孩子们，今天我给大家带来一份礼物，你们每个人都有份！”
终于等到了“传说”中的礼物，教室里忽然嘈杂起来。
她弯下腰，拿起一个文件袋，高兴地把袋子举过头顶，向学员们展示。一拉开袋子，礼物“哗”的一下倒了出来——77张薄薄的纸片像花瓣一样散落在桌上。77双眼睛盯着这些轻盈的纸片，他们都想知道上面写的什么“秘密”。
“吴妈”把石成昊叫到身边，从纸片中找到写着“石成昊”名字的那一张。石成昊打眼一看，上面是一道高数题，题目后面是标准的解答过程。
“吴妈”问：“成昊，这道题你会不会？”
思考片刻，石成昊摇了摇头。
“吴妈”笑着说：“不会就对了，你交的12次作业里错得最多的就是这类题，做会了它，你就算是把木桶最短的那块板子补上了。”
石成昊望着“吴妈”，眼睛睁得很大，然后使劲点点头。
“数学是练出来的，不是看出来的，数学如此，生活亦同。孩子，妈相信你。”那一瞬间，石成昊的眼眶里泪花涌动。
对视着石成昊，“吴妈”的眼睛也是通红。这不仅因为感动，更因为昨夜几乎无眠——“吴妈”在台灯下紧握钢笔，就像在为远行的游子“缝补衣服”。
77份礼物，每一份都有灯光和深夜的“味道”。
