国防论坛
搭上红色旅游快车
■周云波
近日，习主席对旅游工作作出重要指示指出，改革开放特别是党的十八大以来，我国旅游发展步入快车道，形成全球最大国内旅游市场，成为国际旅游最大客源国和主要目的地，旅游业从小到大、由弱渐强，日益成为新兴的战略性支柱产业和具有显著时代特征的民生产业、幸福产业，成功走出了一条独具特色的中国旅游发展之路。
近年来，红色旅游蓬勃发展，已成为我国旅游市场的重要组成部分，并逐渐成为旅游业的增长点和新亮点。红色旅游在满足人们美好精神生活需求的同时，日益成为弘扬红色文化的重要载体，开展爱国主义教育和国防教育的生动课堂。
然而，在繁荣发展的背后，一些红色旅游景区也存在表现形式单一、同质化等问题。如布置几个展板、摆上若干物件、展出一些图画等。对于游客来说，可以进一步了解的内容不多，教育意义不显，“到此一游”的效果如何，要打上一个问号。
以文塑旅，以旅彰文。如今，以红色旅游为牵引，不断深化文旅融合，走出独具特色的发展之路，已成为各地着力的方向。如何搭上红色旅游的快车，不断深化国防教育效果？
趁着红色旅游的热潮，促进国防教育开花结果，重要的是依托红色资源，强化教育功能，寓教于乐，让人们在游中“看、听、行、思、悟”。
许多游客来红色景区参观，既放松了身心，又瞻仰了革命遗迹、了解了革命历史、感悟了革命精神。满足游客多样化需求，这就需要红色景区做足功课，由点及面、由浅入深、由静到动地科学规划线路，设置沉浸式、互动式体验环节，组织有奖竞答、故事分享会等趣味活动，引导人们参与亲身实践、思考感悟，保证游有所学、玩有所获。
红色旅游景区作为国防教育的富矿，尤其需要利用其中的革命旧址、纪念场馆的独特资源，挖掘历史人物和红色故事中蕴含的精神内核，探究红色文化输出方式，完善研学模式，走出品牌化、主题化、生活化道路，让游客在潜移默化中感悟革命精神。
开展国防教育，青少年群体是重点，借助红色旅游推出年轻人喜闻乐见的文旅产品十分重要。有人喜静，有人喜动；有人爱文艺，有人爱游戏，有人爱新科技。因此，提供多样化的新颖产品才能满足需求。比如，通过沉浸技术打造红色“穿越”之旅，让游客体验红色文化的感染力，借助AI大模型实现与英模人物“隔空对话”，让游客感受到英雄的魅力。还可以通过图片、展品等静态展示与电影、舞台剧、实景演出等动态方式结合增加趣味性，使红色文化可近、可感、可体验，从而提升教育效果。
亲历者说
讲好“邻居”的故事
■鲁迅艺术学校下北漳旧址讲解员 肖建廷
检查讲解设备、调节音量、整理着装……每次开门迎接游客前，我都会做好这些准备工作。随着一个个游客的到来，我一遍又一遍地讲述着曾经在这里发生过的抗战故事。一整天下来，身体虽然疲惫，心里却很满足，因为游客通过我了解越来越多的红色故事。
一个月前，我交流到鲁迅艺术学校下北漳旧址从事讲解工作。第一次讲全新的内容，我感受到刚入行时的紧张，不过凭借多年的从业经验，我快速找回状态。现在，我已经能在讲解词的基础上加入自己的理解，根据游客的反应进行一定的发挥。
此前，我一直在八路军总部砖壁旧址纪念馆工作。之所以走上讲解员的道路，主要是受到爷爷耳濡目染的影响。
1939年，八路军总部转移到武乡县砖壁村，朱德、彭德怀和左权等八路军首长曾在这里战斗、生活。我家住在总部东边的第三家，和他们是“邻居”。我的爷爷肖江河当年11岁，是朱德儿童团团长，平时帮八路军站岗放哨、跑腿送信、检查通行证等，一直到1942年八路军离村。此后，爷爷留村继续上学，完成学业后从事教育工作，直至1989年离休。
当时，八路军总部旧址早已建起了纪念馆。爷爷时常来到纪念馆主动为游客讲解，分享他亲身经历的那段历史。
小时候，有一次放学回家，碰巧爷爷在给游客讲朱德总司令的故事。游客一阵阵的掌声让我很自豪，也想长大后当一名讲解员。
2012年6月，我通过考试，正式成为八路军总部砖壁旧址纪念馆的一名讲解员。刚开始解说的时候，我会遇到各种各样的问题，也经常被问倒。我时常与爷爷交流如何提升讲解能力。爷爷常对我说，一定要一直学习，多挖掘多积累，只有这样才能问不倒。
从那以后，我常与爷爷交流红色故事，一有时间便去拜访村中老人，赴井冈山、延安等革命老区寻访老红军、老八路，挖掘一些鲜为人知的故事，丰富我的讲解内容。
有一年，我和爷爷参加八路军太行纪念馆举办的活动时，遇见一名老八路。交流得知，他参加过关家垴歼灭战。1940年，他只有16岁，负责战场后勤工作，其中一项是收集牺牲战士的臂章，给烈士家属寄去阵亡通知书。“这里一条胳膊，那里一条断腿，没到过现场，永远无法想象战况有多么惨烈！”他形容的画面，深深刻在我的心底，我想让更多人知道革命先辈付出了怎样的牺牲，才换来我们的今天。
爷爷去世后，我下定决心，一定好好接过爷爷的接力棒，将八路军的故事讲好、传播好。最近，我临时接到华北新华日报社安乐庄旧址的讲解任务。时间紧任务重，我抓紧一切时间，和同为讲解员的妻子栗宇琴一起，梳理讲解大纲，结合展览现场照片，一一对照做好笔记，模拟讲解过程。我已做好了准备，就等着亮相。
