众所周知，由于缺乏科学的计算方法和定量标准，防空兵部队常常难以确定火器配置比例和预估消耗。为补齐这一短板，他运用经验统计、解析计算和仿真模拟等方法构建计算模型，有效破解了防空兵分队战术的诸多难题。
走进郭教授的办公室，记事板上的日程总是排得满满当当：“到部队调研新体制下防空作战需求”“参与新型地空导弹在役考核”……指导部队、问计官兵，已成为郭宝金工作生活的重要组成部分。
他认为，只有瞄准实战授课，才能培育出适应未来战场的新型军事人才。近年来，郭宝金相继推出地空导弹分队战术战法等成果，并将之深度融入教学训练。打开郭宝金的教学资料库，防空导弹典型战例、部队演训资料数据一应俱全，如源头活水般不断流向课堂。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。四十年间，从一名青年到一名教授，他见证了防空事业发展的光辉历程，在此过程中，他感受过春风拂面，也经历过狂风暴雨，可他没有迷失方向，跟着国防建设需要一路走到了今天。“老牛自知夕阳晚，不需扬鞭自奋蹄，防空事业早已成为我生命中的一部分，也成了我毕生的追求，无论何时何地，只要组织需要，我将毫不犹豫地献出余生所有的光和热。”郭宝金动情地说。
“戎马一生只为军，来时仍做军教人。”郭教授没有惊天动地的大事，却像一本优秀的书，每一页都是精彩。
