空军工程大学某学院学员一大队育人全程实施量化管理
“进步幅度”成为评比重要条件
■张国政
“本以为很努力了，没想到名次竟然不升反跌！”4月中旬，空军工程大学某学院学员一大队最新一期量化评比排名出炉，过去一直稳居先进的学员胡钊瑞看到自己跌出了前十，不禁感慨道。
“不是胡钊瑞不努力，而是其他人更努力，这是新的量化管理办法带来的改变。”该大队领导介绍，以往大队实施的量化管理仅仅单纯把学习训练成绩作为加分指标，缺乏更多的激励措施，导致不少学员上进意识淡化、滋生混日子想法。
为此，大队在以往评比细则基础上，结合综合素质评价体系，将“进步幅度”作为评比重要条件。
为了使新的办法发挥更大效能，该大队区分不同专业、不同年级的特点量体裁衣，将评比结果作为发展党员、选拔骨干、评功评奖的重要依据，同时为每名学员下发成长手册，让个人成长情况变得形象具体、可触可感。
“像是身边有了一本明细账，哪些方面存在不足一目了然。”胡钊瑞说道，自己再也不敢有“松口气”的想法了，下一步将会付出更多努力，尽快重回前十行列。笔者了解到，在新的量化管理办法激励下，该大队形成人人追求成长进步的浓厚氛围，在几天前组织的3000米跑测试中，全体学员成绩进步明显。
