锦州军分区探索新训法提高文职人员集训质效——
从“齐头并进”到“过关升级”
■边玉军 池尚卓 解放军报特约记者 姜玉坤
按图行进、作战标图、想定作业……立春过后，万物萌发，锦州军分区区分课目、层次、人员，合理进行分级分组，组织文职人员集训。
文职人员虽然不直接参与作战，但身份属性和职能定位决定其需要服务部队、聚焦打赢，也要接受军事职业教育。
如何在有限的集训时间内，实现能力素质有效提升？“文职人员训练不再‘齐步走’‘一刀切’，而是按照个人能力素质的实际情况，实行分级训练考核。”军分区领导介绍，为避免训练中出现文职人员“有的吃不消、有的吃不饱”现象，他们创新集训模式，科学设置训练内容，灵活调整训练进度，确保合格一个“升级”一个，助力文职人员能力素质换挡提速。
“文职人员来源不同、经历不同，综合素质差异较大。”军分区调查发现，以往各人武部自行组织文职人员集训时，大多采取“齐头并进”模式，效益不高。为此，他们研究探索实行“过关升级”模式，围绕军分区文职人员岗位任职所需，科学设计文职人员能力素质生成路径，依据“岗位需要什么，就专攻精练什么”原则，既强岗位技能，也强打仗本领，重点围绕9个参谋业务技能，穿插安排10余个重难点课目。
记者看到，集训分为初级组、中级组、高级组、教练组4个组别，文职人员需要逐一进行课目考核，合格者转入下一训练内容，不合格者一律留级。因某课目考核不合格被留在初级组的新入职文职人员邹德龙告诉记者：“看到其他文职人员考核合格后转入下一训练内容，我压力特别大。要想在限定期限内赶上队伍，我必须加倍努力。”
有压力就会有动力。新入职文职人员张成航告诉记者，每组成员针对不同受训内容进行考核，每次考核结果会分类评档，公示成绩排名。文职人员考核成绩直接报军分区及各人武部主官，周考成绩同步通报部队，个人排名先后、训练等级进度等情况一目了然。
“动力压力互促，能最大限度提高集训质效。”军分区领导说，他们坚持落实逢考必讲评、讲评必从细要求，确保增强教学针对性，调动文职人员参训主动性，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
在完善训练考核监督机制方面，军分区运用监督录像、交叉考评、量化打分等举措，为每名文职人员建立“过关升级”集训档案，详细记录训练时间、内容、成绩等情况，绘出训练成绩曲线图，作为制订个人训练指标和评定聘期考核成绩的依据。
“短短几十天分组集训，我实现了初、中、高三级连跳，自己都没想到有这么大潜力。”新入职文职人员张宇告诉记者，他在军分区组织的文职人员能力素质集训中取得了优异成绩。随后，在辽宁省军区组织的参谋业务能力素质集训考核中，他又拿下了3项军事训练课目第一的好成绩。
新模式带来新景象，催生新效益。正在组织集训的军分区参谋顾广林告诉记者，“过关升级”集训模式不仅实现了“素质好的吃得饱、能力弱的吃得了”，还缩短了文职人员的岗位适应期。军分区文职人员走上岗位后，基本都能快速实现“本职专业精、相关专业通、其他专业懂”的目标。
（漫画：周 洁）
