第07版:思想战线 PDF版下载

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兵在掌上阅 亮剑弹指间

顺木之天  以致其性


■范劲松 伍海峰

唐代文学家柳宗元在《种树郭橐驼传》一文中,塑造了一个善于种树的郭橐驼形象,并赞其种树的成功之道在于“能顺木之天,以致其性焉尔”。就是说,郭橐驼种的树木之所以能长得高大茂盛,原因在于他顺应树木的自然生长规律,使树木得以顺其本性地成长。

十年树木,百年树人。郭橐驼种树之道启示我们,培养人才、提高人才素质,必须遵循人才成长的客观规律。如果目光短浅、一味拔高,只会使培养的人才本领稀松、难当大任。只有遵循规律、循序渐进,才能使培养的人才基础厚实、行稳致远。因此,要按照人才成长规律改进人才培养机制,“顺木之天,以致其性”,避免急功近利、拔苗助长。

然而,时下少数领导干部对年轻干部的培养却操之过急,为补充岗位的空缺,急于把年轻人推上岗位,压缩基层实践和岗位锻炼时间,结果造成一些有潜质的年轻人,因缺乏基层实践的摔打磨练,成为扎根不深、材质疏松的“速生树”。殊不知,人才的成长不可能一蹴而就,需要经历一定的成长期和成熟期。根深才能叶茂,本固才能枝繁。培养人才、造就人才,不能只求速度、忽视质量,而应以长远眼光培育储备人才,遵循人才成长的特点规律,切实做到“顺木之天,以致其性”。

当然,“顺木之天,以致其性”也要讲究科学方法,不可一味放任自流。要在尊重人才成长规律的基础上,根据人才特点和岗位需求,加以科学规划、积极引导,才能培养出堪当大任的栋梁之材。各级领导和机关既要有目的、有计划地交任务压担子,使年轻干部有更多的实践锻炼、岗位历练和成长成才机会,也要在政治上多关心、思想上多提醒、工作上多帮助、生活上多照顾,为他们成长成才提供良好的工作、生活条件。

鱼无定止,渊深则归;鸟无定栖,林茂则赴。人才培养是一个综合性的系统工程,不能片面依靠单一手段,而要多措并举、综合施策。一方面,要本着公平公正原则,建立权责清晰、管理科学、协调高效的人才培养管理体制,形成良好的人才成长环境。另一方面,要尊重人才成长规律,结合不同人才特点,实行分类评价,最大限度地释放和激发不同领域专业人才创新创造活力,从而吸引和激励更多“千里马”,在强军路上竞相驰骋。

(作者单位:77570部队)

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