身穿防护服，手握焊枪，头戴面罩。伴随着一阵焊接声，火花四溅，操作间充斥着呛人的气味。火星散去，工件上一道道焊点层层相叠、严丝合缝。

当面罩摘下，一节短辫滑出，观摩的学兵们有人惊叹：示范操作的原来是名女教员！

作为空降兵某训练基地装备技术教研室文职人员，赵莉至今对自己第一次转型后走上讲台的情景记忆犹新。

因部队建设需要，赵莉被组织安排承担军械修理专业的气体保护焊实践操作课授课任务。当走进焊工房，看到硕大的气瓶和焊机时，她有些始料不及。如果拿不下这个专业，教学计划肯定受影响。为了不耽误工作进度，缺乏实践基础的她在领导专家的指点下，努力研究装备和原理，没日没夜窝在焊工房操练焊枪。

高温高压下，迷彩服一次次被浸透，面罩里一次次倒出汗水，胳膊一次次被灼伤……教学期间，每当收获学兵们的掌声和认可，赵莉总是笑着拭去脸上的汗水。

随着部队体制编制调整改革，教研室急需伞材维修专业教员，征求意见时，赵莉表示坚决服从组织安排。很快，她迎来了第二次工作调整。

受领任务后，赵莉下部队、赴厂家，进行一次又一次试验。一级军士长丁晓楠被这名文职人员身上那股“拼命三郎”的干劲和“打破砂锅问到底”的钻劲感动，主动对她进行帮带，将多年实践经验倾囊相授。功夫不负有心人，赵莉很快又拿下一个专业。

后来，教研室教学任务又有拓展，新开设了航空救生装具专业。此时，已是教研室副主任的赵莉迅速带领几名年轻教员组建教学团队，攻关完成航空救生装具专业建设。

2018年，为备战空军某教学能力竞赛，赵莉住进教学楼进行教学研究。她白天练讲试教、请教专家，晚上复盘总结、加班备课，困了就在操场上跑几圈，有空闲时间就和家人视频聊天。由于劳累，她患上了胆囊炎，但想到组织的期望、领导的关心、团队的付出，她吃着止痛药完成了比赛。赛后，她才安心住院接受治疗。

工作以来，赵莉先后完成了2000余课时教学任务，教过的学兵遍布大江南北的座座军营，不少学兵回到工作岗位后成长为本单位的行家里手。她不仅凭借优质教学获得军队院校育才奖银奖，成为所在单位获此殊荣的第一名文职人员，也曾作为指导教员带队参加全国信息技术应用水平大赛，取得了包揽一、二、三等奖的好成绩。

“只要任务需要，我甘当‘螺丝钉’。”赵莉的几次调整转型，无一不艰难曲折，但她一次又一次砥砺前行。“面对部队转型发展、单位建设需要，我责无旁贷，必须紧跟步伐，确保能力不断转型升级。”赵莉坚定地说。

图片制作：贾国梁