习主席在中央人才工作会议上强调，我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。
人才是军队建设发展的战略资源。作为为强军兴军培养人才的军校，必须牢固树立“教为战、研为战、练为战”思想，坚持教学对接打仗、课堂连接战场，把打仗意识贯穿于教学培训全过程，把善谋打仗、输送人才作为教学培训的重要指标，把能打仗、打胜仗作为科研攻关的基本尺度，为强军兴军注入活力。
国以才立，政以才治，业以才兴，军以才强。作为海军高等军事院校，海军工程大学在发展过程中，涌现出“八一勋章”获得者马伟明院士、潜艇降噪技术专家何琳院士等国防和军队科研领军者。站在新起点上，我们要坚持超越重塑，升华特色特质，实现再造升级。
我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。要发挥学校基础研究深厚、学科交叉融合的优势，持之以恒加强基础研究，大兴学习研究之风，加强原创性、引领性科技攻关，培养造就基础研究的主力军和重大科技突破的生力军。
创新决胜未来，改革关乎国运。军事领域是最具有创新活力、最需创新精神的领域。要瞄准未来战场作战力量发展趋势，紧盯当前海军武器装备薄弱环节，以学校重点学科、优势专业为带动，鼓励科技领军人才挂帅出征，实行“揭榜挂帅”“赛马”等制度，加快提升科技力，实现科技力向战斗力的转化。
得人之要，必广其途以储之。要加强学校各学科、各专业融合，汇聚全能技术人才；加强与地方“双一流”大学合作，借助高水平研究型大学人才优势，厚实学科人才培养；加强与国家实验室、国家科研机构、科技领军企业合作，借助军内外、国内外学科和人才优势，提升学校教学科研水平，培养造就追求卓越、勇攀高峰的科技拔尖人才。
十年树木，百年树人。培养造就人才，是一项长期艰苦的工作。在政策引才上有连续性，后出台的政策要比前出台的政策更加优惠，更有吸引力，并保持总体精神上一脉相承；在制度用人上保持一致性，逐步增强人才工作的透明度，破除人才工作的神秘感，实现从“灯光下研究人”向“阳光下选拔人”的转变。
要加强人文关怀，认真遵循和把握人才成长规律，尊重主体地位，关心成长发展，服务基本需求，激发创造精神。要积极给人才松绑，还时于人、还权于人，将人才从繁琐、不必要的迎来送往、评审评价活动束缚中解放出来，努力构筑鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的和谐环境。
“人非圣贤，孰能无过。”破解科技难题中，出现曲折反复甚至错误失败，这是正常现象。要允许失败、宽容失败，不求全责备，不都用一把尺子衡量，解开思想“疙瘩”，解放“生产力”，让干事的人心里有底、身上有劲、脑中无忧，让想作为、敢作为、能作为者有大作为。
（作者单位：海军工程大学）
