课程考核：学员变身“排爆手”
■李晓峰 徐雅
学员设置诱爆药包销毁未爆弹。徐雅 摄
初冬，苏北某训练场上，弹坑密布，硝烟呛鼻。天气寒冷，陆军工程大学训练基地学员李俊伟脸上却满布细小的汗珠，被浸湿的碎发紧贴额头。
李俊伟正在参加入学后第一门专业课——《战场爆炸装置搜排行动》课程考核。与想象中不同的是，他发现整场考核如同一场战术演练。
“蓝方为阻滞红方追击，在3号公路设置了大量爆炸装置，红方搜排爆队需迅速搜排。”教员李跃武宣布完考核想定，学员们立即按照考核编组展开行动。
“猎鹰，侦察发现6处爆炸物！”无人机组报告。“搜排爆1组前出！”李俊伟小心翼翼地把聚能装药放置在未爆弹战斗部，连接好导线，迅速回撤隐蔽。“3、2、1，起爆！”随着一声巨响，未爆弹被成功销毁。
“实战化演练的考核方式，多数运用在学员毕业考核中。这一次，我们把实战化演练引入一门普通课程考核，对学员的理论、技能、战术进行全面检验。”教员时党勇说，基地紧贴实战设考场，设置道路、丛林等多种场景，布设未来战场可能出现的各种典型爆炸装置，锤炼学员的心理素质和专业技能。
“滴滴，滴！”在城镇街区简易爆炸物排除考核模块中，第2组学员熟练制作装药、敷设线路，成功诱爆爆炸装置，助考考官却吹响哨音，宣布“装药用量超出范围，该模块考核未通过”。
这次考核设置多个模块，覆盖光电爆炸、烟雾爆炸、微电脑程控器爆炸等当前比较典型的爆炸装置搜排方法。“搜排爆手抵近作业时直面生死，只有在各个环节严训细训，才能在战场上淡定从容不出错。”时党勇说。
考核仍在进行。看着不停跳闪的计时数字，排爆手刘增宝沉着冷静，用探测仪反复观察爆炸物后，向搜排爆组组长报告：“‘爆炸物’有光敏元件，我判断是诡计装置！”
随着爆炸物走时器进入倒计时，刘增宝果断开始排除，“咔嚓”一声，最后一根黄色导线被剪断，走时器上的数字被定格在了“起爆”前几秒。
