广州军区某通信团发挥各级优势为教育减负增效——
按级施教提高政治课质量
■姚 红 施亚运 陈 孟
9月16日下午，广州军区某通信团三连学习室里气氛热烈、互动频繁。正在这里展开的战斗精神教育课上，授课教员、连队王指导员既列举了我军勇打必胜的战例，又根据示讲时收集的意见建议，播放了一线官兵在国防光缆线路上徒步巡护的视频。
教育中，王指导员剖析道理深入浅出、通俗易懂；选取事例鲜活生动、真实感人。一堂课下来，官兵们听得血脉偾张。
“教育要入脑入心，备课就得下苦功！”授课结束后，王指导员深有感触地说，为了将这堂战斗精神教育讲好讲深讲透，他反复学习创新理论、阅读相关文件、查看历史资料、整理授课笔记，在备课示讲、征求意见、修改讲稿、制作音视频等环节上下足了功夫。
“以往开展教育时，我们常常遭遇尴尬，并非每堂课都能引起官兵共鸣、激发斗志热情。”现场听课的警卫勤务连指导员林泽雄回忆道，一次形势教育课上，上等兵刘洋举手提问：“当今世界，和平发展是大势所趋，人民生活水平大幅提高，可为什么我国还面临这么多的风险挑战？”林泽雄平时对类似问题缺乏深入思考，一下子支支吾吾起来。看见战士们投向自己的疑惑眼光，他顿时感到脸颊发烫。
林泽雄的尴尬并非个例。政治教育内容丰富、内涵深刻，基层政治干部由于工作任务重、备课时间紧、任职经历和知识结构单一等客观原因，往往难以将每一堂政治教育课内容都讲深讲透。
为此，年初以来，该团党委在充分吸纳基层意见基础上，研究制定了《改进政治教育实施办法的意见》，建立按级施教制度，规定机关、营、连分别承担授课任务，机关统一组织形势教育等专业性较强的课程，营连则主要负责开展使命任务、战斗精神等针对性较强的教育。
为给各级授课人员压实担子，该团定期召开教育准备会，汇总官兵思想状况，商定下步教育计划，确定具体课程分工，抽查教员备课情况。他们将授课内容录制为视频上传至政工网，接受官兵评议打分，机关定期进行汇总梳理、开展评比表彰。
按级施教、各显其能，既提升了政治教育质量，又浓厚了比学赶帮氛围。采访中，承担安全保密教育授课任务的保卫股干事王芳深有感触地说：“如今，政治机关干部深入基层的次数更多了，服务基层有了更明确的方向，教育的质量也得到了明显提升。”
（《解放军报》2015年09月25日 05版）
