围绕“上战场能打仗、下部队会带兵”目标，锻炼学员的实际动手能力
巨大电子屏幕呈现的态势图上，各种作战力量尽收眼底，由10余名学员组成的“蓝军”指挥组，围绕最新作战构想，与“红军”展开激烈的网上对抗。
“这场异地同步演练的结果，将计入学员结业考核成绩。”现场导演演练的院领导介绍，与学员们过招的，除了千里之外的导弹旅，还有闻名第二炮兵部队的“教授蓝军”。
为提升实践教学的层次，增强学员演兵的难度，该院于2013年成立作战实验中心，抽调情报、作战指挥、自动化等专业的40余名专家教授组建“蓝军”队伍。这支“教授蓝军”平均年龄40岁，最大特点是懂作战，懂外军。
刁钻的对手，逼着学员们刻苦钻研制胜之道。桂志杰告诉笔者，来校培训两个月，他参加了9场这样的演练，场场都有新收获，一些过去在部队久攻未破的作战难题在实践中得以破解。
除了广泛开展网上对抗，该院还组织学员到一线部队进行现地教学。已在某基地担任处长的翟斌，对几年前参加现地教学的经历记忆犹新。来校学习前，他是发射营的教导员，可学院组织到某基地开展现地教学时，教员却安排他嵌入某导弹旅担任参谋长，组织部队与“蓝军”开展实兵对抗，现场协调组织侦察情报、火力运用、电子对抗、指挥信息系统运用等数十个演练科目。
笔者了解到，近5年来，该院学员先后参加与训练基地、导弹旅不同类型、不同层次的指挥员对抗演练近百次，完成想定作业数百种；任职培训各班次在校期间，想定作业、现地教学、综合演练等实践教学内容占教学比重的65%。
该院领导介绍，学院以网上对抗和实兵演练为基础，充分利用院校的学术优势、部队的实践优势，以实装和模拟相结合、预先和临机相结合的方式，从内容选定到条件设置，从实际出发对教学理念、目标手段等进行改革创新，探索出了一条独具特色的实践教学之路。
刚参加完网上红蓝对抗，随即又开赴野外驻训场。对于来院深造的学员来说，这样的经历已成为常态。一位院领导说，实践教学的最终目的，就是要培养“上战场能打仗、下部队会带兵”的指挥员。
