今年春假，各地创新形式让青少年在爱国主义教育和国防教育中厚植家国情怀——
春假里走进国防课堂
■中国国防报记者 潘 娣
在广东省佛山市中小学生春假国防教育实践活动中，学生近距离观摩训练装备。冯淑雯摄
春风浩荡，万物生长。
今年春天，对于广大青少年而言，如约而至的不仅是漫山遍野的烂漫春花，还有一个特殊的假期——春假。随着江苏、浙江、四川、安徽、湖南、湖北等近10个省份的春假方案陆续实施，青少年学生的春光里不再只有书本和补习班，还多了更为鲜活的社会课堂。
从雪山之巅到东海之滨，从革命纪念馆的肃穆展厅到国防教育基地的模拟战场，春假期间，各地各部门通过组织红色研学、发布红色旅游路线、开展国防教育活动等多种方式，让广大青少年在红色文化浸润中厚植家国情怀。
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”今年是红军长征胜利90周年，“重走长征路”“清明祭英烈”成为许多青少年度过春假的特有方式。他们在长征路上感悟长征精神，在烈士陵园、革命旧址缅怀先烈，在沉浸式体验中深入了解一段段峥嵘岁月。
在甘肃，一场规模宏大的思政实践育人活动拉开了春假的序幕。
3月底，2026年甘肃省“清明祭英烈 重走长征路”思政实践育人活动在会宁红军会师旧址启动。来自兰州大学、西北民族大学等19所高校及会宁县中小学的近5000名师生，从兰州沈家岭、张掖高台、陇南哈达铺、甘南腊子口等7市（州）的红色地标同时启程，踏上重走长征路的徒步之旅。
这不仅仅是一次远足体验，更是一次穿越时空的心灵对话。
兰州大学学生何俊玮走完11公里长征路后，说出了许多同龄人的心声：“走到后半程时，我的脚底已经磨得发疼。这堂‘行走的思政课’让我真正明白，传承长征精神从来不是一句口号，而是坚持以奋斗姿态砥砺前行。”
如果说徒步是对青少年意志和体力的锻炼，那么各地精心设计的春假红色研学课程，则引导青少年在红色热土上触摸历史脉络。
珍贵革命文物、详实图文介绍、生动场景复原，再现了当年红军将士不畏艰险、成功翻越夹金山的壮阔历程；军用水壶、草鞋等实物静静陈列，诉说着革命先辈浴血奋战、坚韧不拔的战斗历程……连日来，位于四川省宝兴县的红军长征翻越夹金山纪念馆内游人如织，不少家长专程带着孩子前来参观，在学习长征历史中追寻先辈足迹，接受红色文化熏陶。
“趁着清明和春假，带孩子来纪念馆接受红色教育。”一位来自四川眉山的游客说，“让孩子从小铭记革命历史、传承长征精神，很有意义。”
此前，四川省委宣传部与教育厅联合发布了116条中小学生研学实践教育精品线路，覆盖革命历史、人文、自然、科技四大主题。其中，红色主题线路聚焦长征精神、三线建设等内容，整合77个红色研学基地，推出320余门课程。这份详尽“地图”，为全国来四川开启春假的青少年提供了明晰的红色研学指引。
在江淮大地，春假期间，这里的红色场馆推出多种特色体验活动，吸引各地青少年前来参观打卡。
在渡江战役纪念馆，一场名为“全能小民兵”的活动火热进行。学生们在民兵教练员的指导下，学习拼接战争年代的机枪、火炮等武器木质模型。拼接过程中，民兵为他们讲述每一件武器承载的厚重历史。
“春假以来，纪念馆每天接待游客千余人次，创下同期游客接待量新高。”安徽省泾县新四军军部旧址纪念馆工作人员介绍，安徽省春假衔接清明假期，很多家长带着孩子参观纪念馆，重温革命故事，感悟英烈精神。
雨花台下，烈士就义群雕无声诉说着信仰的坚贞；烟雨楼前，南湖红船讲述着中国共产党诞生的故事；井冈山上，八角楼的灯火映照着星火燎原的峥嵘岁月……在江苏、浙江、江西等地，青少年们在春光里奔赴一场场热血澎湃的相逢。红色，成为这个“加长版”春日假期的底色。
春假期间，除了红色研学，各地的国防教育活动也成为亮点。
4月2日，“春秋研学·国防铸魂”2026年佛山市中小学生春假国防教育实践活动正式启动。在佛山市民兵训练基地内，来自全市多所中小学的1600余名学生作为首批参与者走进国防课堂。
在枪械装备展区，学生们近距离触摸各型武器装备，了解轻武器简要情况与构造原理；在战术训练场，学生们在教练员指导下依次穿越标准化障碍装置；在综合防护体验区，学生们认真学习心肺复苏等相关技能，在实操中掌握急救本领。
“教官说动作要干脆利落，我试了好几次才做到位，原来每一个看似简单的动作背后都要付出很多努力。”训练场上学习体验了刺杀操，佛山市南海区大沥镇河东小学学生贾智鑫兴奋地分享着自己的感悟。
“今年是佛山市首次依托春假开展大规模中小学生国防教育实践活动。”佛山军分区领导介绍，他们将国防教育与春假研学深度融合，希望学生们在互动体验中增强国防意识。
春假期间，虽然各地聚焦“学生放假、家长无休”问题不断探索家长请休假的相应政策举措，但家长和学生休假的“时间错位”仍普遍存在。
对此，贵州省贵阳市观山湖区人武部主动举办国防教育研学活动，组织报名学生走进营区，参观民兵器材室、荣誉室，听官兵讲解国防知识。江苏省南通市海门区中南社区工会驿站推出聚焦红色教育主题的托管服务，开设红色讲座、举办英雄故事分享会，实现托管与爱国主义教育的深度融合。
这种“带娃”模式，既解决了家长的后顾之忧，又将红色教育的触角延伸到校园之外，实现了假期托管与铸魂育人的有机结合。
这个春假有意义，因为在长征路上，在纪念馆的英烈墙前，在革命旧址中……处处是红色课堂。一堂堂“行走的思政课”和红色研学课所带来的感动和收获，将在广大青少年心中生根发芽。
