武警吉林总队 吉林省梅河口市双兴学校
寄往军营的信
■张国卿 解放军报记者 张田野
吉林省梅河口市双兴学校学生向“八一连心信箱”投递信件。张国卿 摄
下课铃响，吉林省梅河口市双兴学校七年级学生李雨桐仍端坐在课桌前，拿出写给武警哥哥的信，又检查了一遍。
这天，是信件寄出的日子——每个月，武警吉林总队通化支队官兵都会走进校园，用“八一连心信箱”将学生寄给官兵的信统一收集，带回军营。
“武警哥哥就像我的哥哥一样，会倾听我的烦恼，鼓励我勇敢表达自己。”李雨桐告诉记者，入学以来，她已通过“致武警哥哥的一封信”活动与武警通化支队某中队战士通信十几封。
“武警哥哥来啦！”10时许，武警官兵如约而至。随着一声清脆的呼喊，原本在操场上嬉闹的学生们飞快奔向活动室，将抱着信箱的某中队上等兵王鑫团团围住。
王鑫轻轻扶住信箱，目光扫过一张张雀跃的脸庞：“不要急，一个一个来。”话音未落，学生们已争先恐后举起信封。
轻车熟路收取学生信件的王鑫，2021年就毕业于双兴学校。5年前的中考前夕，他也和这些学生一样，怀着忐忑心情写下给武警官兵的信件。“是武警官兵的回信给了我勇气，让我找到了奋斗的目标。”王鑫说。如今，他身着戎装，成为了守护学弟学妹成长的“武警哥哥”。
这份温暖的传递始于2020年。彼时，武警吉林总队与地处山区的双兴学校结对共建。总队党委调研发现：学校留守儿童、来自单亲家庭的学生占比近4成。“相较于物质帮扶，孩子们内心的孤独、成长的困惑更需要被看见、被治愈。”总队与学校共商开展“致武警哥哥的一封信”活动，让官兵以“哥哥”的身份，通过信件往来，成为学生成长路上的倾听者、引导者与守护者。
“每个中队对应一个年级，官兵每月准时走进校园，接收学生信件，并送来官兵回信。”武警吉林总队干部赵沛欣介绍，回信都经过审核，确保引导正向。“一旦发现学生信中提到家庭变故等困难，支队会启动专项救助机制，联动学校和家长，安排专人跟进落实，确保学生不会因为这些原因失学。”赵沛欣说。
从此，“八一连心信箱”成为校园里的“小小树洞”。学生们将心事诉诸笔端——解不开的数学题，与同桌的小摩擦，对未来的迷茫，都会向未曾谋面的“武警哥哥”倾诉。
六年级学生张欣的信曾让某中队排长吕鹏举心头一紧：他最近迷上了网络游戏，成绩有所下滑。吕鹏举在回信中揭开“旧伤疤”，讲述自己高中时沉迷网游，后来终于戒掉网游、考取军校的经历。几个月后，他从张欣的老师那里得知，张欣的成绩有了明显进步。回信里，张欣写道：“我要向武警哥哥学习。武警哥哥能做到，我也能做到。”
上等兵张嘉伟寄出的信件，也有着动人的回响。原本计划义务兵服役期满就退役的他，在信中反复开导一名想放弃体育特长的学生。那些鼓励学生坚持训练、不轻言放弃的话语，不仅为学生保留了梦想的种子，也改变了自己的想法——服役期满前，他重新递交了留队申请。
小小信箱，牵起军民情谊；方寸信笺，浸润成长温情。“用心书写的文字，力量远比我们想象的大得多。”送别武警官兵，校长尹贺说，“纸页会泛黄，墨迹会淡去，但信里承载的勇气与担当，已经传到了学生们的心里。”
