高考录取将探索多元录取机制
教育部副部长刘利民介绍，深化考试招生制度改革，将探索基于统一高考和高中学业水平高考成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。提出了“两依据、一参考”，其中一个依据是依据统一考试成绩，另一个是依据高中学业水平考试成绩。这次改革将强化高中学业水平考试成绩，主要是为引导学生认真地学习每一门课程，避免严重偏科。
同时这次改革将减轻学生过重的课业负担。一是考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。第二，记录高校录取总成绩的学业水平考试科目，可以由学生根据自己的兴趣特长、根据高校的要求自主选择，可以扬长避短。第三，每门课程学完即考，即 “一门一清”。同时鼓励为学生提供每一个科目两次参加考试的机会，以减轻学生集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。
为了增强学业水平考试的权威性，确保成绩可信、可用，学业水平考试要求由省级教育行政部门统一组织管理。一是省级专业命题机构要按照国家课程标准统一组织命题，确保试题的科学性。二是考试是在高考标准化的考场里进行，来确保考试的安全。三是统一阅卷程序、统一标准和方式，确保评分准确。
为了保障综合素质评价真实可靠，实行以下措施：第一，对反映学生综合素质的活动和事实要如实记录。第二，对活动记录和事实材料要进行公示，要阳光、透明，教师要负责审核把关。第三，要求省级教育行政部门建立统一的学生综合素质评价的电子管理平台，便于监督。第四，对于弄虚作假的要严肃处罚。
2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目
在回答记者关于高考加分问题时，杜玉波指出，将从4个方面控制高考加分问题。第一，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。学生特长可客观记入综合素质档案，供高校录取时参考。第二，重点减少地方性加分项目，地方性高考加分项目原则上只适用于本地所属高校在当地招生。第三，确有必要保留的加分项目，应合理设置加分分值，降低过高的分值。第四，加强考生加分资格审核，严格认定程序，做好公开公示，强化监督管理。
杜玉波强调，要严厉打击加分造假。凡高考加分造假的考生，一经发现，实行“三取消”：取消加分资格和高考报名资格；已录取的取消录取资格；已入学的取消学籍。
根据《实施意见》，今年年底前国家将出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的文件。
完善中小学招生办法破解择校难题
刘利民介绍，免试就近就学入学是义务教育法确定的原则，但今年还要强调指出，要全面完善义务教育的招生办法。总的考虑：第一，推进九年义务教育均衡发展，采取多种措施，缩小学校之间在办学条件、师资配备、办学水平方面的差距。第二，完善义务教育免试就近的具体办法，合理划定招生范围，有序确定入学对象，规范办理入学手续，全面实行“阳光招生”，逐步减少特长招生，特别是要抓好19个重点大城市的相关工作。第三，试行学区制和九年一贯制的对口招生，扩大优质教育资源的覆盖面，提高基础教育的治理水平。
