架起通往理论殿堂的阶梯
——第54集团军某旅运用课程化方法推进理论武装纪实
■本报记者 邹 菲 特约记者 王 飞 通讯员 陈壮军
理论学习中，战士们互相交流心得体会。张红磊 摄
今年以来，第54集团军某旅积极探索理论学习课程化方法路子，在组织官兵认真学习习主席原著和讲话原文的同时，将习主席系列重要讲话精神区分专题安排课程，按照“读、讲、议、用、考”等方法步骤形成学习回路，把个人自学、课堂教学、实践运用融为一体，实现理论学习由“散打式”向体系化、课程化转变，用扎实有效的理论武装引导官兵自觉看齐追随，投身强军实践。
理论专题、辅导书目、优秀网文——
科学设置课程，掌握理论学习的“金钥匙”
“四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥……红军的大无畏精神，永远激励着我们前进！”饭堂小广播，站在队列前的中士阿菲拉聪侃侃而谈。在近期组织的学习中，这名彝族战士仅用了不到两个月时间，就将600多页厚的《长征》一书从头读到了尾。
几年前刚入伍时，阿菲拉聪只能勉强写出自己名字。前年的入党理论考试，别人提笔刷刷作答，他却急得直挠头。最后旅里特事特办，专门为他开了“口答”考场，这才过了关。
今年年初，“两学一做”学习教育展开。正当阿菲拉聪感觉自己在学习上要拖后腿时，教导员赵戈亮的一堂“荐书导读”教育课，激起了他的学习热情。
“在敌情威胁下20小时奔袭240里山路，他们是怎么做到的？只有光秃秃8根铁索的跨江悬桥，‘铁军’前辈如何突防……”在学习习主席关于我党我军优良传统的重要论述时，赵戈亮精选了很多长征中的事例作佐证，深深吸引了阿菲拉聪。课后，在营里推荐的100个小故事的导引下，阿菲拉聪边查字典边“啃”完了这本厚书，不仅对习主席重要论述有了深刻认同和理解，汉语水平也提高不少。
“荐书导读”只是该旅推进理论学习课程化的一个缩影。据介绍，该旅党委在深入调研、广泛征求官兵意见基础上，依据《习近平总书记系列重要讲话读本》《习主席国防和军队建设重要论述读本》等理论读本，区分政治建军、改革强军、依法治军、建设强大的现代化新型陆军等专题，拟定了学习习主席系列重要讲话理论辅导课程。对应每个专题，他们精选出多本必读理论书籍和《长征》《苦难辉煌》《忠诚与背叛》等荐读课外书目、百篇优秀网文，并采取课前预习读与课后拓展读相结合的方式，建立“日学要点、周有小结”常态化学习制度，将学习任务细化到天、内容细化到篇、要求细化到人，让官兵切实弄清思想内涵和现实意义。
“‘母课——子课——微课’的体系化课题设置，理论专著、课外书目、优秀网文等逐级分解的内容安排，为每名官兵都架起通往理论殿堂的阶梯。”该旅政治部主任钱武军告诉记者，理论学习课程化活动全面展开后，官兵们课上听得懂、课下肯钻研、学后有所悟，参加学习教育的积极性明显上升。
理论大课、辅导释疑、参观见学——
打造多维课堂，提供学深悟透的“消化酶”
年初，为了给大家普及最新理论知识，该旅一营的几名理论骨干创办了“理论学习小课堂”，选择“暴走漫画”等网络流行元素，采用通俗易懂的事例和诙谐幽默的语言，精心编写脚本，制作动漫短片，上传到旅局域网上供大家学习。
没想到，短短一周时间，视频点击量就超过了3000次，引来众多官兵点赞。一时间，“火”起来的小课堂，成为帮助官兵学深悟透大道理的“消化酶”。
类似的理论“消化酶”，不只源于“体内”供给，还有“体外”引进。在备课试教过程中，该旅发现，一些基层政治教员理论功底薄弱，辅导授课讲不全、析不透。为确保课程质量，该旅展开了理论授课“引援”行动：邀请西安政治学院教授视频连线讲授政治建军的历史根源和重大意义；聘请驻地党校教授为长期客座教授，分阶段讲解作风建设、军民融合等重要论述；邀请该旅革命老前辈来部队讲红色故事，谈优良传统……听完驻地党校马聪教授的宣讲，汽车连指导员李志磊由衷感叹：“‘专业’政治教员进课堂，让官兵对理论知识的理解更专业！”
这样的课堂不只在教室里、在电视上、在网络上，还在群思广议的大讨论中。6月下旬，一场以“学习讲话精神，增强道路自信”的大讨论活动，在该旅野外驻训场展开。理论骨干李刘亮以“观点+事例+感受”的形式，以饱受战乱的几个非洲国家为例，通过正反对比为大家讲述了为什么要坚持党对军队的绝对领导，赢得在场官兵阵阵掌声。类似的专题大讨论在该旅每周都会举行一次，针对官兵在理论学习中遇到的疑点、难点问题，通过讨论式发言和理论骨干实时解答，及时解疑释惑、廓清思想迷雾。
既看学习情况，又检验实践成果——
推动实践转化，凝聚矢志强军的“能量场”
前不久，在该旅评选“最美青春·聚力强军”典型人物活动中，工化营助理工程师李世军登上领奖台，与战友分享他的成长感悟。
作为技术干部，李世军曾一度产生“平安到站”的混日子念头，参加理论学习积极性不高。在一次全营理论考试中，他甚至成绩垫了底。
“旅里推行的理论学习考核考评制度，让我产生了学习危机感。”李世军坦言，理论学习越深入，自己的本领恐慌感越强。“一代人要有一代人的历史担当，面对改革强军重任，我们技术干部应该有怎样的担当？”李世军说，学习习主席关于“四有”新一代革命军人的相关论述后，自己禁不住久久思索。
重新找回奋斗方向后，李世军很快变了个样。一次保障任务中，他发现某型挖掘机在作业时支腿易出现故障，于是决定发挥专业特长，自行研究改进技术，成功设计出该型挖掘机支腿防护装置，荣获军队科技进步三等奖。
此次该旅表彰的40名先进典型，虽然来自不同岗位，但都有一个共同特点：皆是理论学习的“榜上明星”；都有一个共同体会：只要真正把理论联系岗位思考、融入实践运用，就能取得优异成绩。
旅政委刘成立介绍说，为解决理论学习中一些官兵学习松懈、学而不用等问题，他们研究出台了《理论学习奖励和复训补考细则》，结合党委（支部）班子争先创优、“双争”评比等评选表彰活动，采取个人述学、交流比学、群众评学等方式，引导官兵将理论学习融入练兵备战实践，让理论学习凝聚起强军“能量场”。
前段时间，上级先后组织“首都卫士”“中部铁拳·勇士”比武竞赛，该旅官兵踊跃报名参赛。最终，20名官兵取得单项成绩第一，5人荣立三等功，41人次受到通令嘉奖。
（《解放军报》2016年07月18日 05版）
