分工不同的“环形链条”
■张理海
有“联合”，必有“区别”“分工”。没有“区别”“分工”，就谈不上“联合”。从整体上看，联合文化的建设者呈现为一条“环形链条”，并以区分不同建设主体承担不同职责为前提。
军队各级党委机关是联合文化建设的组织领导者，应坚持对联合文化建设的领导，把握联合文化建设的正确方向，搞好联合文化建设的顶层设计，制订联合文化建设的战略和规划以及联合文化的品牌设计。其中，文化品牌设计和建设属于文化战略，应着力把中国“特色”、我军“特色”融入文化“品牌”的核心价值。“特色”只有转化为“品牌”，才能传播更快更广、影响更大更深。此外，各级党委机关还要强化对联合文化建设的战略指导，着力把“更加注重聚焦实战、更加注重创新驱动、更加注重体系建设、更加注重集约高效、更加注重军民融合”的战略指导方针落实到联合文化建设全过程。
军队院校、科研院所、新闻出版等单位的专业工作者是联合文化建设的专业力量，在教育培养联合作战人才，传播、传承联合文化中发挥重要作用。联合文化包含联合制胜的知识体系、价值观体系和思维方法体系等，具有知识的专业性、技术的创新性、理念的先进性、思维的科学性、理论的体系性等特点。这些“专业性”特征，使“职业化”“专业” “专家”人才队伍成为联合文化建设的重要力量，并在联合文化建设的专业性知识生产、理念变革、理论体系建构中发挥作用。
广大基层官兵是联合文化建设的主体力量。广大基层官兵中蕴含着巨大的文化创造潜能，他们在联合作战训练中的丰富实践和需求，为联合文化建设提供动力源泉和理论来源。近年来，各军兵种部队官兵创造的诸如“蓝天文化”“长缨文化”等，充分显示出广大官兵在文化建设中的主体地位和作用。此外，广大基层官兵还是联合文化建设成效的检验者。联合文化建得怎么样，效果如何，基层官兵是一面“镜子”。
与此同时，我军是人民的军队，“为了人民、依靠人民”体现在国防和军队建设各方面，当然也体现于联合文化的建设上。联合作战和联合文化建设，本身就有军民融合的价值取向，所以，联合文化建设离不了社会文化资源的引入和人民群众的支持和参与。
（作者系西安政治学院教授）
