标准不清，空谈强军；职责不明，广厦易倾。为推动新修订的《军队基层建设纲要》落地生根，连日来，陆军第75集团军某旅合成营组织官兵结合工作实际，多措并举迅速掀起学习贯彻新《纲要》热潮。下面让我们一起来看看他们是如何巧用“六把钥匙”打开学习新《纲要》大门的。
钥匙一：思想先导
思想是行动的先导，要解决战士不重视、不愿学的问题，思想引导必须先行。该营党委在新《纲要》下发第一时间，组织成立新《纲要》学习突击队，首抓党员队伍、军官群体原原本本学《纲要》，下定决心学出质效。
党员干部集中学习。王新宇摄
党员干部学得精，群众战士齐追随。在学习突击队的带头下，战士们学习得更有后劲儿。
理论考核。王新宇摄
钥匙二：精细学习
“那么多内容，我从哪里学起？”刚拿到新《纲要》的战士赵鹏森犯了愁。该营根据新《纲要》结构特点，分阶段、按章节制定计划学习，反复检测已学内容，强化记忆。此外，根据岗位角色，整合学习思路，变“笼统学”为“侧重学”。确实弄懂连队建设标准、岗位能力要求。采取边学边对照的方式，深刻自我检视，查找不足，从而深化学习效果。
岗位职责大讨论活动。王新宇摄
钥匙三：氛围营造
为营造“处处看得见，时时能背记”的学习氛围，该营创新制作新《纲要》学习思维导图。
结合思维导图开展学习。王新宇摄
依托主题板报、电子显示屏、营区展板等宣传媒介进行传达学习。印发“新《纲要》学习口袋书”，引导官兵把握学习重点。动态更新“每日一句”，方便官兵记忆。
每日一句。王新宇摄
钥匙四：互学互助
该营发挥好群众性组织作用，引导形成“带着学，互相学、自主学”的良好机制。党员率先垂范学习、精心准备，利用政治教育时间及“三个半小时”，常态开展“党员课堂5分钟”系列活动。各“三互小组”利用课余时间，依托“军职在线”“解放军报”等手机终端软件，及时追踪新《纲要》知识要点，相互督促背记。
党员课堂五分钟。王新宇摄
钥匙五：激励比拼
“学习气氛不活跃，各单位闭门造车必定拉低官兵学习积极性。”该营某连指导员张忱建议道：“搞个知识竞赛，学就学得轰轰烈烈！”在刚结束的竞赛活动中，官兵们纷纷表示，要在下一阶段的知识竞赛中，代表连队夺得冠军！竞赛比拼，就是学习的倍增器！
知识竞赛激烈竞答。王新宇摄
钥匙六：长抓久抓
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。无论采用什么样的学习手段，都要落实到行动坚持上来。坚持军官“每周一考”、战士“每月一考”，落实考后讲评制度。在营队中形成稳中求实、稳中求进、稳中求优的学习氛围。
颁发流动红旗。王新宇摄
一语不能践，万卷徒空虚。切实将新《纲要》转化为基层建设的标尺、备战打仗的标杆。将抓基层、打基础作为固本之举，把提高战斗力作为各项建设的出发点和落脚点。
积极开展“五小”活动。王新宇摄
训练开展火热。王新宇摄
新的“双争”要求，极大激发了官兵们积极投身强军浪潮的信心，军营里处处都是火热的练兵场景……
