“待到日落西山时，喜望群星耀满天”
即使不谈及程天民在科学研究和行政管理上的功绩，他仍会以一个优秀教育家的身份凸显在众人面前。可曾想到，年届九十高龄的老者，鹤发悦颜，思维缜密，依然能端坐在讲台上，为新入学本科生娓娓讲述“迈进医学之门”，为新入学研究生深入剖析“现代军事医学进展”！
程天民院士在课堂上
郑板桥的“删繁就简三秋书，领异标新二月花”，既是程天民做研究、写论文的原则，也是他开展教学的基本方法。课堂上，他注意突出每一堂课的核心内容，既展得开，也收得拢。“教学内容好像一棵树，有些属主干，有些为枝叶”，他说，“如离开主干去孤立地大讲枝叶，就使枝叶失去根源，形成局部畸形的大肚子，使学生不宜获得完整的、发展的概念”。
程天民院士在课堂上
腿脚方便的年纪，他会边讲，边写，边画——不要忘了，书法和绘画是他的特长啊——还会边演。比如，讲述冲击波的形成和致伤原理时，他会用一树枝的前后摆动，手势示意空气的膨胀、压缩、传播，尘土的席卷、奔腾，用口模拟呼啸声。“抽象概念形象化，深奥理论通俗化，复杂问题简明化，零散知识条理化……”几十年前的学生至今仍对程天民绘声绘色的授课风采记忆犹新。
“粟入沃土而得茁壮，萍浮浊水也持高洁。”作为老师，他注意到“教书教得愈好的教师对学生的影响也愈大”，于是提倡并身体力行“寓德育于智育之中”。这首嵌有他第一个博士生粟永萍名字的对联，是程天民在学生出国进修前亲笔题赠的。面对国外种种优越条件，粟永萍牢记在心，暗下誓言“就冲着恩师，我也会回来”。
程天民院士与学生在一起
从教65年来，程天民培养了一批学科带头人、国家973重大项目首席科学家、国家科技奖励获得者和管理院系的主官。他对自己“约法四章”：不当盖子，当好梯子，修桥铺路，敲锣打鼓，以提携所有青年后辈。正如他在诗中所写，“待到日落西山时，喜望群星耀满天”，“希望自己身后留下一片森林”。
从教65年来，他以第一完成人获得国家教学成果奖一等奖1项、二等奖2项，创建现代军事医学学科体系和“军事预防医学”新学科，奠基性专著《军事预防医学》获全国优秀出版物图书一等奖，实现了创建新学科、编著新教材、开设新课程的教学改革系统工程。
