方舱之内，“红”“蓝”两军排兵布阵、斗智斗勇，数字荧屏上的数据不断跳动，作战指挥员全神贯注、沉着冷静地处理复杂战情；电脑屏幕前，各作战参谋分析战场形势，制订作战方案……不久前，一场团队对抗式毕业设计在国防科学技术大学作战研究室展开。
“呜……呜……呜……”指挥室里的警报突然响起，电脑屏幕上出现的两个蓝点正快速向“红方”领域移动。
“报告指挥员，两架不明飞行物侵入我方领空，正向我HY岛礁地区逼近。”雷达部队发现消息后迅速向指挥员报告。
在该校的作战研究室里，参加团队对抗式毕业设计的12名指挥信息系统工程专业学员正在进行团队对抗模拟演练。“这虽然只是一次作战模拟，却与后来的实际战争进程惊人一致，这便是你们要做的。”此次模拟对抗演练的指导团队负责人包卫东教授话音刚落，学员们便已经沉浸在模拟战争当中。
此次对抗式模拟作战，以HY岛礁冲突为基本想定背景，以空袭与防空作战为基本作战样式，基于XSIM仿真平台进行作战模拟，将参与模拟对抗的12名学员分为“红”“蓝”双方，要求其综合运用指挥、作战、军事、通信等多个领域的专业知识，通过联合所属诸兵种和各个作战单元“导演”一场未来战争。
敌情就是命令，“红”“蓝”双方一进入操作系统就铆足了劲。
“歼击分队注意，立即出动两架苏-27战机升空侦察，探明飞行物详细情况及入境目的，警告其迅速驶离我方领空，如若警告无效，可采取必要措施。”“红军”指挥员接到消息后，沉着冷静，并迅速采取了措施，“各防空部队、导弹部队即刻进入战斗状态，预警机编队升空侦测，其余战机编队原地待命，随时准备升空作战。”
“报告指挥员，‘敌’机企图对我HY岛礁进行轰炸，我方多次警告，但未得到回应，并遭到‘敌’机袭击，已将其中一架击落，另一架负伤逃窜，我方均无伤亡，正在追捕。”
