空军工程大学——
用工程化方法创新德育模式
学校党委深刻认识到，立德树人是一项复杂的系统工程。抓好学员思想品德培育，必须树立工程化的理念，用工程化的方法创新德育模式，找到教育虚功实做、落地生根的“桥”和“船”，破解长期困扰品德培育的各种“顽疾”。
学校按照“目标管理、系统设计、过程控制、质量反馈”的工程化思路，构建起品德培育的目标图、路线图和展开图，分别回答培育工作的具体目标、推进路径、实施办法等基本问题，走出一条学员思想品德培育的新路子。
一是构建学员思想品德素质模型，绘制目标图。根据部队建设对人才培养需求，对学员大学四年实现“四个转变”的素质要求，进行整体规划和设计，构建学员思想品德素质目标模型，包括崇高的理想信念、坚定的强军意志、纯洁的思想道德、扎实的人文底蕴、健康的心理品质5个方面，每个方面分解为知识、素养、行为3个要素，每个要素又细化为一级和二级指标点，形成一个完备的培育工作目标体系。
二是建立“六位一体”培育体系，设计路线图。培育工程借鉴运用综合集成的方法，把实现德育目标所需要的内容、形式、方法、手段进行有机整合，建立“六位一体”的培育体系，形成一个各具特色、相辅相成、体系推进、全域覆盖的育人格局。
三是制定思想品德培育实施方案，明确展开图。有了目标图、路线图，还需要一个具体组织实施的展开图。培育工程将目标图中的要素指标和路线图中的各项内容，借鉴院校专业技术教学开列课程表的方式，研究制定了《思想品德培育实施方案》。把学员在校的4年作为一个完整的培养周期，按照循序渐进的原则，将各项培育工作分别编排到8个学期160周，既覆盖全程，又避免重复。
“红色传人培育工程”是在继承我军思想政治教育优良传统的基础上，对德育模式的一种新尝试。学校在长期探索中，遵循学员认知规律，坚持从实际出发，把工程化方法与思想政治教育注重灌输、长期渗透、反复强化等传统做法结合起来，努力实现相辅相成、有机统一。“红色传人培育工程”的生动实践，使人才培养质量有了新的发展和进步。广大学员学习热情高涨，创新能力增强，仅去年以来就获省部级以上奖励800余项。学校还将积极推动德育模式的创新发展，不断培养造就出一批批听党指挥、能打胜仗、作风优良的红色传人。
