国防生当教官，向军训要综合效益
教官问题是困扰许多学校的难题。该校也曾面临过秋季新生入学恰逢部队外出驻训，部队难派出骨干等问题。在武警上海总队支持下，他们依托本校国防生选培办，成功探索出国防生具体承训，武警教官帮训新模式，既破解了“教官荒”难题，还丰富了军训内涵，在全校形成了向军训要综合效益的共识和举措。
为确保今年军训顺利进行，早在8月中旬，武警部队驻该校选培办就组织国防生集训，由武警上海总队训练基地教官对即将担任军训教官的86名国防生展开训练，在烈日酷暑下，对国防生们严抠细训，国防生们不怕吃苦，没有一个叫累，没有一个掉队。国防生陈艮军因为正步走摆臂时手总是抬不到位，就每天晚上自己对着镜子练习摆臂，最终他以优异成绩通过军训前的考核，军训中成为新生的“学长标杆”。他军训的学生们坦言：“国防生雷厉风行、整齐化一本身就是校园的一道风景，加之他们年龄与我们相仿、成长经历与我们相似，相互沟通无障碍，我们更愿意感受这样的朋辈教育。”
从2008年开始，该校在让国防生担任新生军训教官之前，都要在部队的指导下，经过严格的上岗前培训，对队列动作，教学法等有关内容进行学习和考核，使组训国防生100%达到“四会”。据问卷调查显示，近年来，超过98%的国防生组训后，都成了新生眼中的“学长标杆”。
“对国防生而言，从大学生到‘准军人’、从受训者到施训者的角色转变，使其对军事指挥和管理有了更深刻的认识，既提高了军政素养，又坚定了献身国防的信念，实现了职业认同和军政训练的无缝对接。”该校选培办主任王大胜说，近两年来，毕业国防生都集体递交了“到基层去、到一线去、到艰苦地区去”的申请书，每年都有一大批国防生自愿分配到新疆、西藏、甘肃、青海等边远艰苦地区任职。
