军训要提质 教员先“充电”
■徐晶晶
学生军训内容“老三样”、形式单调乏味，受诟病已多时。这一问题的原因是多方面的，但其中的一个重要因素就是军训教员队伍不整齐，有的能力素质欠缺，有的施教水平不高，有的组训作风不好，直接影响了军训质量。
自教育部和原总参总政联合下发《关于全面提高学生军事训练质量的通知》以来，各地正结合实际逐步拓展学生军训内容，如轻武器射击、单兵战术、规避灾害、防空隐蔽、自救互救等课目训练，其显著的实用性和浓厚的军事味受到参训学生欢迎。然而，学生军训工作规模大、数量多、分布广，全国每年训练学生达1700多万人次，全面落实《通知》精神需要一支庞大的军训教员队伍，而现役部队又很难抽出那么多官兵来组训。因此，各地必须加强对军训教员队伍的培训，严格把控组训施教的准入门槛，着力提升教员的执教水平。
军训提质，教员要先“充电”，要掌握多项本领。唯有此，才能提升学生训练质量，满足广大学生的参训需求，推进学生军训工作步上新台阶。
（《中国国防报》2016年06月27日 02版）
