“两学一做”须抓在日常、严在经常

来源:解放军报作者:胡方旭责任编辑:菅琳
2016-05-21 02:24

抓在日常 严在经常

“常”,是水滴石穿的坚持,是厚积薄发的沉潜,是矢志不渝的追求,是始终如一的常态

“两学一做”学习教育的基本定位是经常性教育,不能当成“一次教育”或“一次活动”。只有抓在日常、严在经常,才能推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸。

邓小平同志一直倡导深入细致地做好日常工作,他说:“最容易的工作是开大会,发个一般号召,敲锣打鼓,搞得热热闹闹,那个工作究竟见多少效?”“主要的是要做经常的、细致的工作,做人的工作。这是一点一滴的工作,这样的工作积累起来,才有我们伟大的成绩。”抓好党内的学习教育也是如此,针对一个时期的突出问题,搞一些集中教育、集中整治,非常必要,也确有成效。但解决日常的党内政治生活中存在的思想问题,则需要绵绵用力、久久为功,在经常性教育上下功夫。这既符合党员干部队伍的实际,也符合思想政治建设的特点和规律。开展“两学一做”学习教育,就是按照思想建党和制度治党相结合的要求,立足于抓常、抓细、抓长,努力把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中,环环相扣、步步深入地把党内教育由集中性教育向经常性教育推进。

抓在日常重在用好日常的教育途径、教育方式。坚持以七项组织生活制度为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,把学习教育融入党的建设各项工作,把“学”和“做”贯穿到部队教育、训练、管理等日常工作,以学习教育的长流水不断线,收到春风化雨、润物无声的效果。

严在经常重在做到常修常为、常严真严。把本职岗位作为基本平台,抓常抓长、落细落小,推动“学”和“做”在常修常为中形成自觉、在常严真严中形成习惯,以完成重大任务检验学习教育的成效,引导党员牢记第一身份,做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去。

抓在日常、严在经常,难在“常”字,成在“常”字。“常”,是水滴石穿的坚持,是厚积薄发的沉潜,是矢志不渝的追求,是始终如一的常态。在“两学一做”学习教育中,各级党组织只有认真落实“抓在日常、严在经常”的要求,努力让党的每一个细胞都健康起来,每一个组织都坚强起来,才能够推动全面从严治党的要求在基层落地生根。

(作者单位:武警工程大学)

(《解放军报》2016年05月21日 08版)

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