真正拉近课堂与战场的距离
■空军哈尔滨飞行学院院长 吴惠明
习主席指出，军队院校要坚持面向战场、面向部队、面向未来。空军飞行院校正处于转型建设时期，新训练大纲、新训练装备、新组训模式相继进入飞行院校，为院校教学力量规模结构调整，提供了良好机遇和发展契机。实现“三个面向”就需要院校教学必须紧盯战场，聚焦到战斗力成长上。
优化学科体系建设，在教育训练内容上实现衔接。以是否符合实战要求、是否贴近部队实际、是否有利于战斗力生成作为标准设置课程，加快实现课程建设由注重“学科理论知识”向“岗位能力应用”转变。突出能力培养，及时把军事理论创新成果、高新技术武器装备知识、战法训法实战经验等充实到教学内容上来，实现理论与实践、课堂与训练场、训练场与战场的有机融合。
拓宽人才培养渠道，在教育训练模式上实现衔接。走开部队与院校联教、联训、联演、联研和终身学习的路子，常态化组织学员观摩部队新型武器装备演示、参观部队信息化装备、观摩或参与部队重大演习活动，将院校教育向部队训练演习现场延伸。充分利用军地资源，加快科研成果转化，积极服务部队作战训练。
打造复合型教学人才，在师资力量上实现衔接。整合教学力量，优化队伍结构，优先配强作战指挥、飞行教学等专业课程教员，把教学经验丰富、有部队任职经历的骨干教员安排在教学一线；采取承担课题研究、参加教材审定、定期专题讲座等方法培养“双员”“双师”型教员；积极做好与部队交流任职，选派教员参演参训、联教联训，丰富阅历经历、提升实战素养。
