别轻易批评战士“小聪明”
■陆军某旅某连二级上士 张伟杰
这几日，连队组织射击理论学习。看着班里下士纪明聪站在讲台上，自信满满地与战友们分享自己总结出的射击方法，我由衷为他高兴。此前，我曾由于存在惯性认知，打击了他的创新积极性。
那一次，旅里组织狙击手集训，我被指定为集训队教员。考虑到纪明聪专业基础扎实、工作认真负责，我便推荐他加入了集训队。
有次理论学习结束后，我按惯例组织集训队员交流体会，大家都畅所欲言时，性格开朗乐观的纪明聪却一直沉默不语。察觉到他的异样后，那天休息时我约纪明聪在操场散步。
在我循循善诱下，他慢慢道出了原因。前段时间，集训队组织战术训练，纪明聪结合日常思考，提出了一套能够提升运动射击精度的方法，还以近几次射击成绩为佐证，没想到却遭到我的批评。
我一下回想起来。当时临近集训结业考核，小纪成绩一向稳定，我希望他能够凭实力取得好成绩，便提醒他“要扎实训练，不要耍这些‘小聪明’”。在我潜意识里，觉得入伍没几年的新同志琢磨不出什么有价值的东西，于是没怎么思考就否定了他的想法。
这次看到小纪脸上失落的表情，我猛然意识到，为了研究这一训练方法，他肯定投入了不少精力。于是，我郑重向他道歉。
回到宿舍，我反复琢磨这件事：如今，越来越多的“00后”甚至“05后”战士进入军营，他们知识面广、思维活跃、自尊心强，渴望得到他人的赞赏和认同。如果带兵人带着“人微言轻”“经验不足”等惯性认知去对待年轻战士，不仅容易挫伤他们的自尊心自信心，还会束缚他们的成长进步。
意识到这些问题，我立即改变带兵思路和方式。借着实弹射击训练机会，我对纪明聪提出的创新射击方法进行了验证，发现确有可取之处，但在行进过程中存在一定不稳定性。为此，我找到纪明聪，与他一起研究，对这一训法进行了改进完善。
不久后，在集训结业考核中， 纪明聪活用新训法，获得总评成绩第一名。回到连队后，在我的鼓励下，他登上“强军故事会”讲台，分享了自己的集训心得和创新体会，赢得阵阵掌声。
从那以后，每当听到战士们的创新想法和意见建议，我的第一反应是先进行鼓励，再综合分析研判其可行性。对于好的建议，我会虚心接受；对于一些不够成熟的想法，我会与他们一起探讨问题所在，研究改进办法。
在我的正向激励和引导下，战士们纷纷为战斗力提升和连队建设建言献策——某次侦察战术演练前，下士卢云祥提议利用无人机与穿越机相结合的方式，实现对“敌”阵地的立体侦察；连队荣誉墙的空白处，列兵王舒越制作毛毡地图，将战友们的生活照贴在对应家乡省份，不仅浓厚了连队文化氛围，还增进了大家彼此间的情谊……
如今，我深切感受到，带兵人必须打破惯性认知，用欣赏的眼光看待官兵，呵护他们的创新灵感，让他们的特长潜能得到充分发挥，更好实现自我价值，不断为战斗力提升和部队建设注入新动能。
（汪煜杨、本报特约记者廖晓彬整理）
