连队建设基础好，新任主官如何干？请看第八十二集团军某旅修理连指导员刘冠中的一段经历——
“强基”之上，再添“厚土”
■郭杰峰 张钊
傍晚时分，第82集团军某旅修理连指导员刘冠中坐在桌前，望着窗外刚刚训练归来的官兵，握紧了手中的笔——任指导员以来，他执笔的这份人才建设方案已经修改了3次。
今年6月，刘冠中调任修理连指导员。上任前，教导员特意叮嘱他：“修理连基础好，骨干人才多，官兵作风扎实。你要发挥自身优势，带领党支部一班人推动连队全面建设再上新台阶。”听了这番话，刘冠中心头一热，压力随之而来。
初到连队，诸多细节让刘冠中印象深刻：早上集合出操，官兵们军容严整，精神饱满；内务设置规范，各类登记统计完善；训练场上，常见老班长利用休息时间主动为年轻战士“开小灶”，讲解技术难点……这些点点滴滴，让刘冠中感受到了一支先进连队的厚实底蕴。
一次，上级组织队列会操。比武前，没等他动员，各班班长就主动带着战士训练，一遍遍纠正动作，骨干们也不时从旁协助。见此情景，刘冠中心里乐开了花：“到这样的连队当主官，真是太幸运了！”
然而，几天后的一次装备检查，让刘冠中心态发生了变化。当他询问一名战士某型通信设备的常见故障时，该战士对答如流，随后反问：“指导员，您觉得还有没有更高效的排障方法？”刘冠中一时语塞。那一瞬间，他感受到了前所未有的“本领恐慌”——身处这样的连队，自己的能力素质是否与之匹配？作为主官，能否成为官兵信服的“领头雁”？刘冠中意识到，绝不能因为连队全面建设基础扎实就放松自我要求，更不能不耕种就参与收获。
自此，刘冠中下定决心全面提升自身素质。军事指挥不熟悉，就找连长请教；维修技术懂得少，就钻进修理间跟着班长从头学……在此过程中，刘冠中开始用更长远的眼光审视连队。
渐渐地，他发现一些深层次问题：官兵的执行力很强，但有时缺乏主见，创新活力不足。连队骨干结构趋于老化，年轻人成长快慢不一，若不能趁中高级军士服役期间，构建起梯次衔接合理的人才培养机制，多年后很可能出现人才断层、青黄不接。
“作为一任主官，决不能‘守摊子’，必须为连队高质量发展未雨绸缪。”打定主意后，刘冠中带领党支部一班人研究制订连队人才培养新举措：建立“三带”机制，即连队干部带骨干、老班长带新班长、技术能手带新手，明确培养目标和时限；开设“专业大讲堂”，让训练尖子轮流授课，把个人绝活变成全连财富；注重实践锤炼，让官兵在执行重大任务、解决具体问题中增长见识、强壮筋骨。
新举措推行初期，也曾出现不同声音。老班长颜雄运直言：“我在修理连当兵10多年，一直都是师傅带徒弟，手把手地教，效果也不错。现在搞这些新举措，是不是真有必要？”刘冠中没有急于争辩，而是与颜雄运促膝谈心，说明党支部的考量，并请他尝试按新方法带教一名新兵。结果，原本需要几个月才能独立执行一般维修任务的小张，仅用一个月就掌握了基本维修技能。颜雄运口服心服：“新举措确实科学有效，新兵成长速度比以前快多了！”
上等兵王奥程此前基础较弱，进步缓慢，班长骨干都替他着急。“三带”机制建立后，分队长不仅为他量身订制了成长路线图，还指定专业骨干与他结成对子，从理论到实践逐步带教。经过一段时间的努力，王奥程后来居上，在连队考核中跻身优秀行列。
连队焕发新气象，刘冠中没有停下脚步，接连搞了几个“动作”：组织全连开展“假如明天上战场，我们这点本事够用吗”专题讨论，引导官兵从能打胜仗的角度审视自身；推动建立训练评估机制，在兵力、时间、内容、质量等方面精算细算，量化打分；从难从严构设野外抢修环境条件，科学设计各种特情，让官兵维修技能真正经得起实战检验。
“强基”之上，再添“厚土”。这些“动作”被党支部吸收进连队人才建设方案，刘冠中结合连队任务实际，进行了优化完善。
“现在，面对急难险重任务，我们感觉更有底气了。”颜雄运说，这底气既源于全连官兵逐渐增强的能力素质，也来自连队注重长远的建设规划。对此，刘冠中说出了心里话：“虽然到连队任职时间不长，但我思考很多，也收获很多。我深深懂得，为官一任，既不能急功近利、‘另起炉灶’，也不能墨守成规、得过且过，一定要以对单位、对官兵负责的态度想问题、作规划、抓建设，才能不辜负组织的信任和大家的期望。”
最后，刘冠中告诉笔者，他也不是一开始就有这个认识的。是任职以来的所见所闻所思，教会了他如何当好一名基层主官。
