授人以渔
有很多人都曾问过黄韦艮：“你去军队干什么？”
“我当时给自己定了3个目标：突破关键技术、开拓新的领域、培养一支团队。”如今，黄韦艮团队里的研究人员大多都已能独当一面。
提起自己的团队，黄韦艮难得的话多了起来。“在退休前培养出这个领域的领军专家，这是我的目标。”黄韦艮说，自己能做的就是为他们营造尽可能好的科研环境，搭建成长的平台，把自己的工作方法、思路多和他们交流，让他们少走弯路。
黄韦艮建立的推稿机制曾让团队里的很多人“吃不消”，有时一个实验方案就要修改不下１０稿。“但推稿实际上是老师把思维方式落到实处展现的最好方式。”邵浩认为，人才培养主要是思维方式的培养，自己的工作思维方式就是在一遍遍的推稿中得以建立的。
“他们还很年轻，有很大潜力，只是还需要些时间实践。”在黄韦艮看来，这个团队“唱出的戏已经比舞台要大得多”。
博士生范开国在2011年春节见到黄韦艮并证实老师参军的消息后，也于次年回国并追随老师的脚步迈入了“蓝色方阵”。“做科研跟对学科带头人很重要，我参军主要是受黄老师人格魅力的感召。”回国6年，范开国先后参与了多项重大专项任务，研制的某型软件系统填补了某领域空白。
“7年来，黄老师交出了一张堪称满分的答卷。”范开国笃定地说。黄韦艮在旁边听着学生对自己的称赞，微笑着谦虚地摆了摆手。
