课后讨论:让教育“多收三五斗”

——第27集团军某旅改进方法深化课堂教育效果的探索

来源:解放军报作者:■高 冰 狄伯文 本报特约记者 张圣涛责任编辑:吕欣彤
2015-09-03 04:07

说不到心坎上,就无法产生思想共鸣

说干就干。机关成立工作组,深入40余个基层单位进行调研,查找出讨论话题老旧、形式僵化死板等5类30余个具体问题。旋即,机关展开工作,根据90后官兵的喜好和特点,引入视频、动画等手段丰富讨论形式,组织示范观摩等活动提高基层干部组织讨论的能力素质。然而,一段时间下来,仍有基层干部反映,讨论中还是存在“理论解读灌不进、讨论发言撬不开”的现象。

经过一番反思,机关工作组决定再赴基层深入细致地调研。期间,他们听说了这样一件事:四营在组织课后讨论前,经过各连推荐选拔出12名标兵登台亮相,用身边典型立起“四有”新一代革命军人的样子。

谁知,多次在上级组织的军事比武中摘金夺银的十二连上士林锦华,任凭连队干部多次游说,就是不愿参加讨论。事后,大家才知道,当时林锦华家里出了事情,实在没有心思。

此事让各级干部认识到:读不懂官兵的心,把不准他们的脉,无论载体如何创新,教育只能是无的放矢。 

“说不到官兵的心坎上,就无法产生思想共鸣。”旅领导告诉记者,“只有摸准他们的所思所想,才能找到打开心门的钥匙,理顺他们看不惯的,排解他们想不通的,把堵在心口的石头搬出去。”

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