第78集团军某旅借助信息技术提升复训补训质效——
搭乘“智能快车”上台阶
■张光轩 王麒淞
仲冬北疆，呵气成霜，第78集团军某旅模拟训练中心内一派火热景象。正在参加补差训练的下士郭涛端坐在防化侦察车模拟器前，仔细观察系统记录反馈的操作数据。
就在不久前的实装考核中，郭涛暴露出对某型试剂辨识能力不足的问题。他将个人训练短板输入模拟训练系统后，随即获得一张内容详尽的“训练档案卡”，并被量身定制补差计划。
“过去，受场地、人员等限制，训练计划难以精准匹配个体差异。”某营王营长坦言，选择在复训补训阶段吃“大锅饭”，基层确有苦衷。一个连队每天要拆分多个组，虽然教练员对装备和流程非常熟悉，却难以精准掌握每个人的短板弱项，训练计划多依赖经验判断，导致“吃不饱”“吃不下”的现象时有发生，整体训练质效难有突破。
如何才能在补短板的同时不耽误提专长？经过集思广益，该旅决定引进覆盖各主战专业的模拟训练平台，利用平台还原防化侦察、工程机械、舟桥架设等专业装备的实操条件，系统记录参训官兵的训练数据。
然而，一次挖掘冻土作业时，中士董睿龙在模拟器上练就的技巧未能派上用场，险些耽误任务完成时效。“手上感觉不一样，真实的机械反馈和模拟器存在差异。”他感慨道。
为解决“虚拟”与“现实”衔接中存在的问题，该旅组织技术骨干研究论证，完善“模拟+实装”衔接模式。官兵首先在模拟器上熟悉流程，而后到装备上找感觉，再针对暴露的问题，回到模拟器上强化。这种模式，能够帮助官兵走好从“虚拟”到“现实”的最后一步。
作为爆破专业“大拿”，过去每逢复训补训，陆荣壮就铆在教练员岗位，既要编写教案，又要组织示教，忙得连轴转。今年，他得以抽出身来投入自己的补差训练。笔者看到，陆荣壮利用模拟训练器材，有条不紊展开水下排爆等险难课目处置。
防化专修训练室内，VR仿真器材营造真实战场环境；射击模拟系统上，弹着点分布和击发时机清晰可见……据了解，该旅围绕多个课目，借助信息技术手段探索形成组训机制，优良率较往年提升明显。
