“真是‘N’个没想到／威严的教官／嘹亮的口号／挺拔的身姿……军训成了青春的磨刀石／仿佛让我们一夜间长大了！”连日来，流传在华东政法大学2015年新生中的这首小诗，道出的不光是他们参加军训的喜悦，更是学校和家长的期盼。
又是一年大学军训时，一系列难题困扰着各高校：如何破解“教官荒”难题？如何创新军训内容？怎样使军训产生的效果变成恒温？……9月中旬，随着华东政法大学一年一度的大学生军训进入高潮，一个个问号也随之被拉直。
作为新中国创办的第一批高等政法院校，华东政法大学近年结合高等教育发展与改革的趋势，依托武警部队驻该校选培办，边实践边破解难题，向军训要综合效益,使军训成为充满生机活力的大众化活动，实现育人效益最大化，利国利校利学生，广受关注。
华东政法大学参训新生正在进行队列训练。 姬加威 摄
如何破解学生军训“教官荒”难题？
让国防生当教官
大学军训是新生入学的“第一课”。军训需要教官，和大多数院校一样，华东政法大学也一度请部队承训，但因部队工作特殊，加之秋季新生入学又恰逢部队外出驻训，很难派出骨干。“教官荒”成了困扰不少高校的一个难题。
“规范师资队伍，让本校国防生担任教官。”该校反复论证后给出了这一答案。经过近几年的探索实践，该校充分发挥国防生队伍优势，成功探索出由在校国防生具体承训、武警部队干部帮训的新模式。“此举不光是单纯破解‘教官荒’难题，更体现为丰富大学生军训工作内涵，向军训要综合效益的共识和举措。”军地多家媒体和有关部门曾这样肯定他们的做法。
最能证明这一评价的是，“四会”“标杆”和“无缝对接”，成为华东政法大学破解学生军训“教官荒”难题的三个标志。
关键词一：“四会”
“会讲、会做、会教、会做思想工作”，是一个合格教练员必须达到的要求。从2008年开始，华东政法大学在让国防生担任新生军训教官之前，都要在部队的指导下，经过严格的上岗前培训，对队列动作、教学法等有关内容进行学习和考核，使组训国防生100%达到“四会”。
关键词二：“学长标杆”
“我是你们的学长，也是你们的教官，请按我的标准做！”担任1545班教官的邵雷，第一天的开场白和队列示范，就让新生们刮目相看：“当之无愧的学长教官！”邵雷操场上是教官，一招一式不马虎；操场外是学长，把思想工作做到新生饭桌、宿舍。全班视他为“学长标杆”，训练热情高涨，29人无一掉队。
据该校对学生问卷调查显示，近5年来，超过98%的国防生组训后，都成了新生眼中的“学长标杆”。
“新生参加军训后，以国防生教官为标杆，严格训练的同时，新生更愿意与和他们年龄相仿并有类似成长经历的‘学长教官’倾诉与沟通，使朋辈教育收效颇丰。”该校校长叶青对国防生教官信任满满。
关键词三：“无缝对接”
训练场是磨刀石。国防生以教官的身份，给新生做示范、讲解动作要领，发现和纠正军训中出现的各种问题。“这一过程中，我的语言表达、组织协调、行政管理等方面都得到了锻炼，进步明显。”担任六连连长的胡世伟道出了国防生教官的心声。
“国防生当教官，不仅实现了职业认同，更是军政训练的无缝对接！”按武警部队驻该校选培办主任王大胜的话说，从大学生到“准军人”、从受训者到施训者的角色转变，让国防生对军事指挥和管理有了更深刻的认识，既提高了军政素养，又坚定了献身国防的信念，可谓一举多得。最令他感到自豪的是，该校近年每年都有一批国防生自愿分配到新疆、西藏、甘肃、青海等边远艰苦地区任职。今年6月，全体毕业国防生集体递交了“到基层去、到一线去、到艰苦地区去”的申请书。
