第四军医大学适应未来作战卫勤保障新特点
人才培养紧贴部队打仗需求
本报讯 王立、吴晓东报道：第四军医大学新学期新开设的一门课程——《战场自救互救防护》一经在MOOC平台发布，立即引来广泛关注。主讲这门课的教授李开荣介绍，该课程涵盖了部队实用的30多种战场防护方法、120多种防护动作，有助于提高学员的战场处置能力。教学内容紧贴部队需要、人才培养着眼打仗需求，是该校人才培养工作坚持的原则。
近年来，第四军医大学适应信息化条件下作战卫勤保障新特点，整合教学资源，优化教育平台，创新育人模式，提升人才培养质量。他们将经费保障、人才选培、平台建设等向教学一线倾斜，先后撤减9个与战场卫勤保障联系不紧密的硕士学位授权点，申报军事后勤、生物医学工程等4个直接为卫勤保障服务的专业学位硕士点；通过设立教学终身成就奖、教学杰出贡献奖，评选十佳精品课教员等活动，激发教员教学科研动力。
在注重课堂教学的同时，该校持续强化实践教学，经常把学员拉到陌生地域开展实战化背景下的卫勤保障演练，让学员亲历“战火硝烟”，掌握救护本领。
据统计，该校已先后为国家和军队输送8万余名政治坚定、技术精湛、部队满意的卫勤人才。
