专业课为什么像英语课
这天上午，记者去听肖明清给研究生讲测试专业课。一推门，竟然以为走错了教室，里面似乎在上英语课——师生对话全是英语！
中国人和中国人讲话，为什么说英语？肖明清笑着对记者说：“能说多少说多少，说了就比不说好。”
好处在哪里？记者旁听肖明清实验室的“周一学术报告会”，主讲人是硕士生李海龙，题目是“数据可视化”。肖明清指着大屏幕，兴致勃勃地点评说：“你看这幅洋流图，像梵高的油画一样美！”
记者尽管是外行，也不禁大吃一惊：因为就在几分钟前，记者刷新手机“腾讯新闻”，头条新闻就是基于数据可视化原理的新产品“谷歌数字眼镜”。
研究生们“跟潮”为何这么快？李海龙告诉记者，这得益于肖教授倡导的“课上尽量说英语”，日积月累现在浏览阅读英文网页毫不费力，国际上有什么科技新进展，马上就能及时了解。
说到“跟潮”，学员们说，肖教授本身就是一个很“潮”的人。作为军内外著名测试专家，肖教授一年到头参加的学术会议格外多。但会议再多，有一个工作他从来不含糊，那就是每次开会回来，他总要把自己发现的学术前沿新技术新进展及时讲给研究生们听。
一个寒冬的深夜，实验室楼道里突然传来了肖教授的脚步声。“肖教授不是出差去开学术会了吗？”学员们议论纷纷。第二天，当满眼通红的肖教授将学术会多媒体课件在课堂上呈现时，学员们才知道，原来肖教授昨晚提前赶回学校，备了一个通宵的课。
“肖氏格言”不光是说给学员的
迈进肖明清主持的实验室，记者看到每个研究生的工作台上都有一个蓝色文件盒。每个盒里都有一沓计划书。硕士生杨召的计划书上列了3条计划：“下月的任务、完成任务所需要的条件、下月要看的书。”
计划完成了没有？肖明清是要检查过问的。实验室里有个局域网，他每天通过网络可以随时跟踪检查学生的工作和学习进展。他对研究生们常说的一句话是：“要比自己份内做得更多，比导师期望做得更好。”
这是在说希望？肖明清说：“不，是让学生养成好习惯！”
一天，肖明清从一本书上看到，据科学研究表明，一个好的习惯性动作养成需要66天来完成。
怎么是66天，还有零有整的？肖明清似乎很“学究”地布置了一个特殊的“测试实验”——自己和学员相互监督，做一件事坚持66天，相约66天后共同见证成效。结果如何？学员们发现，其实65天和67天没有什么区别，管用的是这个习惯确实坚持下来了。
在肖明清实验室的走廊口有一块大屏幕，不时滚动着他总结的“肖氏格言”。记者驻足细看，当天的格言有两条——
一条是：“做一件事，大家立即理解，那就不是新事。出一个高招，大家立即理解，那就不是高招。”
另一条是：“世界上有许多不幸，都是在急于向别人证明自己的过程中发生的，那种急于去证明的人，其实就是在寻找一只把自己吃掉的老虎。”
“肖氏格言”并不光是说给学员的。关于后一条，肖明清有一个“行为注释”。今年上半年，学院上报国家“百千万人才工程奖”，他是热门人选。不巧的是，当时他正在出差，研究生赵亮亮就代他整理申报资料。其中“主持过国家基金项目”是个硬条件，想到教授正好有一个国家基金项目马上要审批下来，赵亮亮就提前写下了项目名称。谁知，肖教授回来后并不领情，还狠狠地批评了小赵：“删掉！哪怕差一天、一小时也不能算数！”
肖明清还有一个习惯，大学里人尽皆知：每年一开学，给新生上的第一节课他不先介绍自己，而是先向学员道歉，告诉大家教材中哪个字印错了、哪个图还不太准确。其实，这些教材大多是他自己编写的，他并不嫌“丢人”，怕的是误人子弟。
让学员从明白人变成明智的人
肖明清几乎所有的硕士生、博士生结婚，都是他当证婚人。想起导师在婚礼上说的那些话，他的学生们差不多都能背下来。
爱说话，会说话，是学员们总结的肖明清一大特点。肖明清的专业是测试学，却是大学里开办“非专业讲座”最多的教授，学习方法、为人处世、婚恋家庭、天文地理、古今中外……什么都给学员讲。记者旁听他一堂讲座，他说：“小狗汤姆到处找工作，垂头丧气地向妈妈诉苦：没有一家公司肯要我……”别以为他在讲童话，他是想告诉学员们——在人生中，需要用智慧来做出决策的大事很少，需要用行动来落实的小事甚多。
导师站在哪儿，说过什么话，很多学员都一生难忘。研究生盛晟说，平时肖教授在实验室习惯站立的位置有3个——
第一个位置是实验室中央，叫来一个学生谈话，声音大得全体学生都能听得见。博士生宋海方领教过这种谈话的厉害：“刚来实验室时，因为几个疏忽被教授当众批评过几次，感觉有点伤自尊，但后来就没有犯过同样的错误。”
第二个位置是办公室门口。肖教授经常在这里“随便”叫住一个学生聊天，声音小得只有两个人才能听见。博士生文莹说：“其实一点也不随便，教授要是叫住你，他肯定是察言观色注意你好久了，你心里有啥疙瘩就实话实说吧。”
第三个位置是“肖氏格言”显示屏前。肖明清每当离开实验室，常站在这里叮嘱学生们一些事。硕士生杨召说：“鸡毛蒜皮啥都有，你事后对照格言想去吧，准是你有什么事情没做到、没做好，让导师不放心了。”
按说，硕士生、博士生都是高智商的成年人，什么事儿不明白？为啥肖明清这样苦口婆心？他的观点是：“要让学员从明白人变成明智的人。”
例外的是，对于写在实验室墙上的4个大字他从不解释——“静水流深”。
他说：“点到为止，让学员自己去悟！”
