三
同样是军人子弟，教员王鹏与其他几个“岛二代”不同的是，他从小就在岛上长大，直到小学四年级才离开。父亲从入伍到转业，在刘公岛一呆就是二十多年。
王鹏的父亲在岛上是名军医，2005年转业到地方公安部门工作。父亲刚转业两年，王鹏从海军航空工程学院导弹专业毕业后选择继续上岛，当一名教员。
很多人不理解王鹏，一个只有3.15平方公里的小岛，这么多年还没有呆够？好不容易举家搬到了威海，为什么又当海军回到这里？王鹏笑笑说：“还是对岛上有感情，就回来了。”这份感情被他带到了工作中，成为了源源不绝的动力。
“王鹏教员给我的第一印象就是儒雅，他很懂我们。”学兵陆猛说。
或许是继承了父亲的职业特点，身为教员的王鹏处理教学难题像耐心的医生诊断病情一样，懂得学兵喜欢什么样的授课方法，哪里不容易被理解就要想办法找到“病根”并“根治”它。他推崇的“快乐教学法”深受学兵欢迎，解决学兵们提出的专业问题也是“百治百效”。
王鹏说，现在大学生士兵越来越多，有时候他们也会提出一些很有深度的专业问题，这让他感觉到自己还需要不断加强学习。教员有时同医师一样，授业解惑的同时也需要对新的“病情”进行研究，才能“手到病除”。
2015年，王鹏与父亲约定，两人要同时在岗位上立功。当年，在海军优秀“四会”教员授课比武中，王鹏取得了士官组第一名的好成绩，他的父亲也因工作出色被表彰，父子二人在军地双双荣立二等功。当被问及“岛二代”的“特殊身份”时，王鹏嘿嘿一笑：“决不能给‘老海岛’丢人。”
在北海舰队某训练基地学兵四大队，“岛二代”的光环在为这些心系军营的海军官兵增添光彩的同时，也赋予他们一种特有的使命感。在他们身上，我们看到的不仅仅是“爱舰爱岛爱海洋”的“人民海军精神”，“封侯非我意，但愿海波平”也是他们的共同理想。
海岛砺兵一甲子，强军火种遍海疆。这里没有军舰，但军舰的每一块“钢板”都在这里铸造；这里没有将军，但将军的历史从这里写起。
