赛场与战场实时对表——
服务教学的宗旨不能忘
“院校教育必须向实战靠拢。今年，所有参赛教员都是紧贴部队任务实际设计教学内容，真正体现了‘仗怎么打、兵就怎么练、教学就怎么搞’的思路。”谈到参赛体会，获奖教员欧俊说到。
实战需要什么，赛场就比什么，课堂就教什么。今年，该院参加上级教学竞赛的4名教员中，2人为讲师、2人为助教，其中只有1人有过参赛经历。面对并不强大的阵容，很多人怕在兄弟单位面前失了面子。对此，该院训练部宋宝海部长认为：“要比赛的面子，更要教员队伍建设的里子，获奖固然重要，但更重要的是提高教员队伍的整体水平。”让竞赛服务课堂、破解教学难题，成为全院上下的共识。
在准备今年的教学竞赛时，该院的参赛课题均由教学督导组从教员平时的教学课题中抽取，这样既在更高的平台检验了授课水平，又能让学员直接受益。欧俊教员的参赛课题“工兵分队城市广场设障行动”就是他平时的授课内容之一。
赛后，该院以武警部队教练员千人大集训精神为指导，以竞赛为标尺，组织教员结合自身的授课内容，进行实战化教学考核，在岗教员参考率为100%。针对在教学竞赛中发现的问题，他们将教员推向实战、演训一线，安排15名教员到新疆、西藏等地部队代职锻炼；组织26名教员参加部队重大演训，让他们熟悉部队训练情况，了解新型武器装备，丰富完善知识结构。
一系列举措，实现了以赛促教、以赛促建的目的。6月中旬，来自基层部队的11名考官对该院首届兵种专业“合训分流”学员进行毕业联合考核，受考学员经过实弹实喷实爆作业等7项内容的全面考核，取得总评优秀的好成绩，实战水平和岗位任职能力得到部队考官充分肯定。
切莫热了赛场冷了课堂
■ 武警福州指挥学院政委 周尚斌
武警部队举办院校教员教学竞赛，是贯彻习主席关于军事教育重大战略思想的具体举措，是实现人才培养向部队靠拢、向实战聚焦的具体实践，一批晓于实战、善于教学的优秀教员脱颖而出。正所谓，行百里者半九十，教学竞赛的上篇文章已完美收官，做好下篇文章同样不可懈怠。广大教员切莫热了赛场冷了课堂，要让获奖教员和优质课产生以点带面的示范效应，而不应变为应景工程。应注重在竞赛成果转化上使长劲，以竞赛为契机，紧密结合教学任务，及时总结经验做法，不断改进教学方法，推出一批教学示范课，打造出过硬的一线教学人才群体，以赛促教提升教员队伍整体教学水平。
进一步强化育人为战理念，把贴近部队、服务部队、引领部队作为教员的育人准则和价值追求，多教学员和部队欢迎的课、多出作战训练管用的成果，使院校教育与部队任务有机衔接，做到为战研战教战。教员要把讲台当战位，用打仗的思想教学，用研究打仗的态度治学，做好教书育人这个主业，塑造好军校教员的 “好样子”，当好学员成长的指导者和引路人。
（《解放军报》2016年07月10日 07版）
