思维被突破之后
对兵器装备极限值的突破，实际上是对人的惯性思维的突破。在人们以往的训练实践中，很容易形成惯性思维和惰性思维，使人习惯于常规的训练方式、战术战法，也就很少去想训练模式是否可以有所改进和突破，训练流程能否进一步优化，训练思路是否可以进一步拓宽。所以，训练日复一日开展，然而却成了简单的重复训练。训练要向实战进一步靠拢，就要冲破惯性思维、惰性思维的藩篱。
在广空导弹某部，很多突破极限的战法、训法，不是苦练练出来的，更不是蛮干干出来的，而是突破常规思维研究出来的、创新出来的。
压缩这套武器系统的战斗准备时间，就是一个典型的例子。
该型武器装备列装后，根据训练大纲的要求，战斗准备时间为若干分钟。“当时我们就感觉时间有点长。”孙增宽介绍说，“我们以前的老装备，整套系统那么复杂，战斗准备时间也不过如此。”后来经过厂家和首先装备该型武器系统的部队进行流程优化，战斗准备时间减少了近四分之一。但是孙增宽感觉仍然有潜力可挖。于是他带着钟文雄等一批科研骨干开始了战斗准备的流程优化工作。他们首先找出了制约该武器系统战斗准备时间的两个瓶颈——发射架与制导雷达之间的标定和制导雷达的水平归正。
在吃透标定原理的前提下，他们将老装备的标定方法与新装备结合起来，研制了新的标定器材，并将标定工作由几部发射架与雷达同时标定的并行操作，改为一部发射架接一部发射架与雷达进行串行分时标定。
为了解决雷达水平归正需要在架设完成后单独进行，耗时过长的问题，他们在雷达上固定了一个与雷达车身完全平行的标准面。“只要这个标准面与地面水平，就表明整部雷达已经与地面水平，这样在架设雷达的过程中，就能完成雷达的水平归正。”孙增宽介绍。
就这样，通过改进工具、优化流程，和最初的大纲要求相比，整套武器系统的战斗准备时间减少了将近一半，第一部发射架准备完毕的时间，降低为原来的三分之一。“按照以前的方式进行战斗准备所用的时间，如果换用新流程，已经完成第一波次抗击并撤出阵地了。”
在地导部队，对装备的技术维护和排故是技术骨干的看家本领，但也是难点，因为这需要扎实的理论功底。面对枯燥乏味的理论学习，不少官兵都很怵头。与一些部队要求死记硬背不同，该部组织力量创造性地研制了一款寓教于乐的理论学习软件。这套理论学习软件，拥有多个专业的十几万套考题，并将理论考试与游戏过关结合起来。某营教导员黄诚介绍，“只有答好题，才能玩好游戏。而且，上级通过联网，只要轻点鼠标，就能看到哪个官兵经常进行理论学习，哪名官兵排名靠前。这既提高了理论学习的趣味性，也提高了官兵们学习理论的积极性。”
此外，为改变以往指挥所训练背台词、写脚本，缺乏变化，与实战脱节的情况，他们依托上级配发的软件系统，采取部队院校合作的方式研发“地空导弹部队模拟仿真训练系统”。与众不同的是，这套“红蓝”对抗系统，不仅仅能够单独进行模拟对抗训练，还能与指挥系统交联进行。据介绍，这几年，像这样的信息系统该部制作了十几套，应用于学习、训练、办公等多个方面，极大提高了效率。
在战法研究上，该部如今正在研究如何抗击地、水面目标，这又是一个新的设想，也是一次思维突破。在人们惯性思维中，防空导弹是用来打空中目标的，怎能打地面目标和水上目标？但实际上，美国海军曾用标准-2防空导弹击沉过伊朗的舰艇。在那次攻击中，标准-2防空导弹和“鱼叉”反舰导弹几乎同时向对方舰艇发射，不过由于防空导弹飞行速度快，捷足先登，获得了世界第一个用防空导弹击沉舰艇的实战战例。“实际上，我们并非一定要用防空导弹去抗击水面战舰，而是为战争中任何可能的情况做好充分的准备。一旦机会来临，不能让战机从我们手中溜走。”政委刘海峥说。
“一支部队战斗力止步不前，一个重要原因在于因循守旧，盲目沿袭不科学的、不合理的陈旧套路。”聂笋说，“因此，抓战斗力建设，关键词不光要有‘加大、强化’，更要强调‘科学、创新’。”在他看来，提升训练的实战化水平，提升战斗力，必须要积极更新观念，做科学和创新的“加法”。
实战化训练，从本质上讲，是一个不断改革、创新、突破的过程。一方面，实战化训练作为未来战争的准备阶段，容易滞后于未来战争的需求，另一方面，未来军事领域的发展，必然牵引今天实战化训练的创新与突破。因此，必须摒弃因循守旧，墨守成规的训练模式，在不断突破与创新的基础上，才能真正取得训练效益。
