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南京大学
南京大学把军事理论课教学作为加强高校国防教育的主阵地，与军事院校专家共同撰写、修改和审定教材，并开设军事通识课程，制作MOOC，丰富军事理论教学。同时，把军训作为大学生的“第一课”，具体分为共同科目和重点科目两阶段组织实施，并拓展训练内容，开展常用急救知识和技能等训练。
西安交通大学
西安交通大学构建“国防教育必修课+军事类选修课+第二课堂”三位一体的国防教育模式，推动国防教育融入学校通识教育体系。他们将军事教师职称评定纳入学校教师职称评定序列和发展规划，将国防教育作为独立学科纳入学校岗位设置计划，军事教研室可自主决定讲师及助教职称的评定工作，为国防教育工作可持续发展奠定基础。从2000年开始，该校独立招收国防教育方向硕士生，至今共培养国防教育方向硕士生70余名，90%的毕业生投身高校从事国防教育教学工作。
临沂大学
临沂大学以大学生军事课为主体，将国防教育与思想政治教育、体育教育和文化传承创新结合，构建“一体三结合”国防教育新机制。他们结合沂蒙红色文化资源优势，打造了一系列文艺精品项目；在学报、校报开辟沂蒙精神育人专栏；创作了一批红色特色的雕塑等校园文化景点，并积极开展国防知识竞赛、国防教育征文比赛、举办孙子兵法大学生辩论会等活动，对学生进行系统的国防教育。
吉首大学
作为湖南省培养国防军事教育学硕士研究生的唯一一所高校，吉首大学的国防教育学科专业化、规范化发展走在了全省前列。他们把《军事理论及训练》纳入本科阶段公共必修课，共计2个学分和36个课时。经批准，吉首大学自设目录外二级学科“国防军事教育学”获得招生培养资格，目前已招收4届研究生。
