2、是花瓶，还是螺丝
将目光投向苏爱国的人们，从来都没有停止过自己的思考。
“当前，大学生士兵群体主要以90后为主，他们长期生活在富足安宁的环境中，是市场经济时代的宠儿，平等意识和竞争意识强烈，理想和个人价值取向多元化，富于创造力和想象力，总体来讲是一种进步。现在战争样式迅即多变，每天都在发生着变化，像苏爱国这样有活力和特点的人，或许才是应对未来战争的中坚力量。”苏爱国所在团的领导如是说。
上世纪90年代，钱学森曾经有过“硕士师长，博士军长”的设想。如今像苏爱国这样的研究生士兵都来了，我们究竟该怎样应对呢？
这种幸福的烦恼，是部队迅速发展变化的反应，需要实打实去思考解决。
外军曾有这样一个观点：要想招募少数高素质的优秀士兵不难，难就难在如何把数以万计的士兵整体换代，因为这涉及到重新认识士兵的价值问题。
苏爱国刚刚下连，宣传股就找上门了：团政工网缺人维护，想找个高学历的战士帮帮忙。私底下，也有人告诉他：在机关待着轻松，也能人尽其才。
面对这样一个“好事儿”，苏爱国却不乐意：“我来当兵就是要锻炼自己，离开了连队还咋锻炼啊？”
采访苏爱国所在某师的大学生士兵，记者知道，苏爱国面临的“机遇”，许多人都碰到过。在不少人甚至一些大学生士兵眼里，大学生士兵放在基层连队就是浪费，应该更多地放在能够发挥他们学历优势的岗位，才能尽快崭露头角。
然而，在该师政治工作部主任李华看来，这种思想忽略了大学生士兵的本原身份：普通一兵！
“对于高学历士兵，我们不能总用小能人、特长兵来看待，有一个苏爱国，我们可以让他去办网络。那么有一百个、一千个苏爱国怎么办，都去办网络吗？如何让高学历士兵的既有之长变成军队战斗力之长，时代需要我们对‘人尽其才’写下新的注解和实践。”
由此，在对大学生士兵的培养使用上，应一一厘清“拔苗助长”“忽视兵之身份”“重表面轻里子”等误区，按照精武精兵的要求培养，让他们成为战斗力链条上能够无缝嵌入的“螺丝”，而非急功近利地造就“花瓶”。
3、把“战士”当做一个学位来攻读
1992年，大学生当兵还是一件极其稀罕的事儿。
这一年，刚刚大学毕业，已经在临沂教育学院组织人事处的公举东应征入伍。接兵干部对他坦言：虽然你是大学生，到部队也只是一个普通的战士，你要想好了。公举东回答说：我现在就想好了，去！
来到“南京路上好八连”，公举东当好普通一兵，体能、胆魄、技能和气质得到全方位锻炼，并因过硬的事迹成为当时社会舆论的焦点。后来，他还以大学生士兵的身份，受到当时军委首长的亲切接见。
苏爱国的大哥苏爱军，和公举东是同年兵。苏爱国困惑时，苏爱军还特意给他讲过公举东的故事，让苏爱国若有所思。
“硕士、博士，首先是一名战士。”苏爱国所在团政委周该成认为，既然来到军营，这些高学历士兵与其他人并没有本质不同，没有军人的样子、军人的本领，又何谈为强军目标贡献力量。
毕业于内蒙古财经大学的张成龙是2011年来这里当兵的。已经提干的他语气沉稳：“既然来了军营，军人就是我们的第一身份，把‘战士’当做一个学位来攻读，才能赢得更多的人生选择。”
